华声在线3月16日讯(通讯员 李莉 记者 邓桂明)如何更好掌握信息化教学手段，提升网络教育教学能力，成为疫情期间摆在全省广大教师面前的一道“考题”。湖南省教育厅专门下发通知，要求做好疫情防控期间全省中小学教师在线教学能力支持工作，建设全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第一批示范课程，提供一批支持教师在线教学能力提升的培训资源包，组建一支在线服务工作团队，用于服务和保障教师疫情期间的在线教学。
湖南省教育厅推出信息化教学疑难剖析直播课
由湖南省教育厅主办、湖南省中小学教师发展中心承办的“疫情防控期间信息化教学疑难剖析直播课”第一期《在线教学技术平台的使用》于3月10日上午顺利举行，近2万人线上观看。第二期直播课《在线教学课程录制、直播与作业反馈》于3月13日上午播出，观看直播人数超过4万人。直播课结束后，工作人员将老师们的提问，整理汇总给授课专家进行答疑，有针对性地解决全省中小学教师在线上教学过程中遇到的困难。
湘潭：1.7万名教师线上研修
湘潭市教育局和市中小学教师发展中心启动了全市中小学(幼儿园)教师全员工作坊研修项目建设。短短两天时间，全市中小学(幼儿园)教师全员工作坊线上研修运行平台成功搭建，并迅速推出疫情防控、师德师风、传统文化、心理教育、学校管理、观课议课、信息技术应用能力提升等7个类别共计15门课程，其中湘潭市自主研发了直播课教学、微课制作、慕课平台教学3门课程，得到全市中小学(幼儿园)教师的积极响应，参加研修的教师超过1.7万人。“好的课程和平台，让宅家的日子充实不混沌，感觉挺好。在全国上下众志成城共同战‘疫’时，作为老师，更要学好育人本领，提升教学技能。”湘潭市和平小学教师宾咏荷说。
永州：60万家长和老师共同培训
2月27日晚，永州市7万名教师与5万名学生家长一起参加了一场别开生面的大型网络直播培训活动。直播培训历时一个半小时，华东师范大学心理学教授陈默从“讲台前良好的状态”“觉察力”“沟通技巧”三方面讲授教师的基本心理素养以及与家长沟通必备的情商，案例丰富，生动有趣。为更好地适应疫情期间“停课不停学”、教师“发展不停步”，永州市教师发展中心邀请全国知名专家就提升全市中小学教师心理健康指导、学生学习指导和家校共育等专业能力展开系列网络直播培训，助力教师发展。60余万名教师与家长共同参与。
永顺县：教师变“主播” get新技能
“钉钉”直播平台、手机电脑、教师“主播”、在线讨论答疑……这一幕幕画面来自湘西永顺县老师们近期的一次网络直播培训。为确保 “国培计划(2020)”——永顺县教师工作坊研修区域整体推进试点项目顺利实施，同时也避免人员聚集，该县教体局充分利用线上平台优势开展教师培训工作，以提升工作坊主持人团队和督导服务团队的管理能力和教学研究能力。“视频效果很好，画面清晰，声音洪亮，拿着手机就能跟着本县优秀教师进行培训，我从这四堂直播课中学到了管理工作坊的新技能，网络的力量无穷大……”该县体育工作坊坊主说。
新晃县幼儿园：网络教研助力教师成长
“全体教职工自主观影《他乡的童年》并思索：让你感触最深的是什么?启发是什么?细节背后蕴含什么样的教育理念? ”近日，怀化市新晃县幼儿园开展了第一次网络教研活动，并把它作为提高全园幼师专业素养的重要举措加以实施。疫情发生以来，该园积极搭建教师交流、研讨平台，先后制定疫情期间教师网络教研方案、教师自主学习计划等;充分利用网络教研的模式，组织全园幼师开展“做有思想的教师·与教师对话”“观《他乡童年》”等教研活动，不断完善幼儿生活课程设计。后期该园还将继续开展网络主题教研活动，不断促进和提升教师专业化成长。
