华声在线4月3日讯（通讯员 陈理）顾宇，湘阴县文星中学党总支书记。从教33年来，他脚踏实地一路走来，“不待扬鞭自奋蹄”的“三牛”精神，正是他深耕教育，取得成绩的精神指引，更是他继续砥砺前行，奋楫争先的生动标识。
立德——做为民服务、无私奉献的“孺子牛”
在顾宇心中，师德，不仅是指个人品德，更是对教育事业不懈追求的“信仰之德”。作为一名党员干部，不管什么时候，他总是从严要求自己，做到“在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效”。因此，他多次被评为“优秀党员”“师德标兵”。管理者最大的魅力，就来自这份言传身教，养德共行。担任文星中学校长期间，他大力推进“师德养成教育”，制定了《文星中学教师一日常规》《班主任一日常规》《学生一日常规》，建章立制，让师生们知规则、明底线；提炼《文星中学教师文明用语20条》张贴上墙，从课堂教学、学生指导、交往礼仪三个方面对教师师德养成提出具体要求，让教师们行动有方向，工作有规范，让师德师风建设在日常点滴中落地生根。此项举措，先后被岳阳日报，新湖南等媒体以《师德养成“飞入寻常教师心”》为题进行宣传报道。
赋能——做创新发展、攻坚克难的“拓荒牛”
“三全育人”格局的构建是落实立德树人根本任务的重要路径，为此，顾宇坚持学校德育工作紧紧围绕以生为本的核心理念，如利用每周一的升旗仪式来重点开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育演讲活动。每周确定一个主题，确定一位行政成员讲话，推进德育工作制度化、常态化，形成一以贯之，久久为功长效机制。同时，他亲自给学生上思政课，帮学生扣好“人生第一粒扣子”。
在学校管理中，唯有文化的引领与创新，才是管理的根本之道！他十分注重校园文化的创新。一方面是校园环境文化的创新。学校所有的景物景致、建筑设施都进行设计修饰，赋予一些文化元素，让其具有文化的意义与价值。比如：文星中学的三栋教学楼，他分别命名为“文星楼”“文荟楼”“文萃楼”，寓意文星荟萃的祝福。楼道、楼梯的拐角处，点缀上文化图画、廉洁教育故事，为打造清廉校园助力。道路旁高树与低树俯仰生姿，为创建绿色校园添彩。另一方面是校园精神文化的创新。他以学校的办学理念、发展目标为引领，培养教职工的敬业精神、团队精神；突出人文环境的建设，搭建民主的平台，让教师感到“家”的温暖；以校园社团活动为依托，以开展各种有益活动为载体，全方位活跃校园文化生活。
励勤——做艰苦奋斗、吃苦耐劳的“老黄牛”
从教33年，无论担任哪个管理岗位，顾宇从未间断过物理教学工作，先后多次被评为市优秀物理教研工作者。担任校长、书记以来，只要不出公差，清晨他总是风雨无阻地第一个站在校门口迎接师生；抓教学，要求行政领导进课堂，每次推门听课，他也是早早坐在教室的后面等待；送教下乡，外出交流，他也是自己带队前往，有时还主动走上讲台上示范课……这些点点滴滴都给老师们留下了深刻印象。
“三牛”共创丰收景，耕春犁夏见精神。回首过往，顾宇用自己的实际行动诠释了教育者的使命与担当，展望未来，他将更加努力更加自信地投入工作，在立德树人，深耕教育的新征程上，赓续“三牛”精神，一锤接着一锤敲、一年接着一年拼，咬定青山不放松，脚踏实地加油干。
（一审：夏博 二审：卢小伟 三审：蒋玉青）
