华声在线3月26日讯（通讯员 胡兴发 全庭明）在广袤乡村的土地上，教育宛如一束微光，照亮着孩子们前行的道路。而在这微光背后，是无数教育工作者默默的付出。绥宁县麻塘苗族瑶族乡联民学校的于长海老师，便是其中一位用28年的时光，书写乡村教育诗篇的追光者。
情牵乡村，初心如炬
于长海老师与乡村的缘分，从他出生的那一刻便已种下。联民的每一寸土地、每一缕炊烟都承载着他童年的记忆。这片土地给予他生命的滋养，也在他心底种下了一颗奉献教育的种子。1997年，本科毕业的他，没有丝毫犹豫，毅然决然地回到乡村学校，投身于乡村教育事业，自此开启了长达28年的育人之旅。
乡村的教育环境艰苦，师资力量薄弱，教学资源匮乏。但这些困难在于长海老师眼中，不过是成长路上的磨砺石。他深知，乡村的孩子如同破土的幼苗，需要知识的雨露来滋润，需要更多的关爱与引导。
有个冬天，寒风凛冽，班上有个孩子衣着单薄，冻得瑟瑟发抖。于长海老师看在眼里，疼在心里。下班后，他立刻去镇上为孩子买了保暖的衣物。这样的温暖瞬间，在他的教学生涯中不断上演。他用无微不至的关怀，让孩子们感受到家一般的温暖，也让家长们打从心底里信任他。在他心中，乡村教育不只是一份工作，更是一生的使命，是他对这片土地和孩子们深深的眷恋与承诺。
耕耘教坛，爱满课堂
在过去的28年里，于长海老师担任过班主任，教过数学、生物、体育等多门学科。无论教哪一门学科，他都全力以赴，用自己的智慧与热情，点燃学生求知的火焰。
教数学时，那些复杂的公式和抽象的概念，在他的讲解下变得生动有趣。他会用生活中的例子，比如买卖东西算价格、丈量土地面积，帮助学生理解数学知识，让学生们惊叹原来数学就在身边。在他的引导下，许多曾经对数学望而却步的学生，逐渐找到了学习的乐趣，成绩也稳步提升。
生物课上，他带着学生们走进田野、山林，去观察花草树木的生长，去探寻昆虫鸟兽的奥秘。他鼓励学生们亲手种下种子，观察它们发芽、开花、结果的全过程，感受生命的神奇与力量。学生们在他的带领下，不仅学到了课本上的知识，更培养了对大自然的热爱和敬畏之心。
哪怕是体育课，他也倾注了全部的热情。他精心设计每一节体育课，组织各种有趣的体育活动，让孩子们在运动中锻炼了身体，也培养了坚韧不拔的意志和团队合作精神。
课后，他总是耐心地辅导学生，为那些在学习上遇到困难的孩子答疑解惑。他常常放弃自己的休息时间，陪着学生一起攻克难题。在他的努力下，一届又一届的学生在知识的海洋中扬帆起航，追逐着自己的梦想。
跨界逐光，破茧成蝶
随着时代的发展，英语教学在乡村教育中的重要性日益凸显。然而，学校却面临着英语教师短缺的困境。这时，已经在多学科教学中取得优异成绩的于长海老师，做出了一个令人敬佩的决定——主动申请参加邵阳学院英语专业的委培学习，然后转行教英语。
这意味着他要重新学习一门全新的专业知识，一切都要从零开始。但他没有丝毫畏惧，心中对教育事业的热爱和对学生的责任感，成为他前行的动力。在委培的日子里，他仿佛又回到了学生时代，每天如饥似渴地学习英语知识。清晨，当第一缕阳光还未照进窗户，他已经在背诵单词；夜晚，万籁俱寂，他还在台灯下钻研语法。遇到困难时，他从不气馁，积极向老师和同学请教。
经过两年的刻苦学习，他以优异的成绩回到学校，踏上了英语教学的新征程。为了让学生们学好英语，他不断探索创新教学方法。他利用多媒体教学设备，让学生们通过观看英语电影、听英文歌曲，感受英语的魅力；他组织英语角活动，鼓励学生们大胆开口说英语，培养他们的口语表达能力。在他的努力下，学生们对英语的兴趣越来越浓厚，英语成绩也有了显著提高。
28年的时光，在乡村教育的舞台上，于长海老师用坚守诠释着教育的初心，用爱心浇灌着祖国的花朵，用行动谱写着一曲动人的赞歌。他是乡村教育的守望者，守望着乡村孩子们的梦想，守望着乡村教育的未来。他用自己的故事，激励着更多的人投身乡村教育事业，让那束微光，汇聚成照亮乡村孩子前行道路的璀璨星河 。
（一审：谢振华 二审：邓望军 三审：谭登）
