华声在线10月23日讯（通讯员 黄雷）田志健，常德市武陵区朝阳小学教师。三十五年来，他一直坚守在教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，以满腔热忱对待学生，以满腔激情对待工作。
课堂上，他总是精神饱满，熟练恰当地运用启发、讲授、探究、合作、自主学习等方法来提高课堂效率。为了让课堂更生动，他除了使用实验室器材外，还经常使用自制教具（潜水艇、潜望镜、望远镜、土电话、压强计等）来辅助教学，极大地激发学生学习兴趣，教学效果特别明显。田志健被评为武陵区“自制教具能手”，《自制潜望镜》等作品获武陵区一等奖；作品《气体做功演示器》在省中小学教师优秀自制教具展评活动中获三等奖；多年被武陵区教育局评为学科教学先进个人。
2005年以来，田志健一直担任学校理化教研组长。担任组长期间，他每年都要给全校理化老师上示范课，并积极参加各级教研活动。近年来，他多次在市区级教学竞赛中荣获一、二等奖，撰写多篇论文、教学案例获奖。
为了挑战自我，开阔眼界，他连续两年参加了“三区”支教工作，分别来到了石门县子良镇水田中学和慈利县苗市镇中学支教，任教两个毕业班的物理教学工作。这里交通不便，住宿条件艰苦。学生多为留守儿童，缺乏学习兴趣，学习基础较差，且学校实验室比较简陋，器材老化、不足。这一系列困难没有让他退缩。摆脱了初来乍到的不适后，田志健尽快投入到了教学工作中。他认真备好每一堂课，认真设计每一个实验，在课堂上注重基本概念的讲解和理解，尽量让所有同学听懂，提倡学生自主学习和讨论，提高学生们的动手实践能力。田志健还经常在课后针对性地做学生思想工作，帮学生树立信心，确立目标，鼓励他们努力学习。针对学生成绩参差不齐的状况，田志健制定了个别辅导计划，进行了针对性地辅导和跟进。他还积极寻找替代性的实验方法和材料，并从本校借来部分实验器材，通过大量的演示实验和学生实验，激发学生学习物理的兴趣，让学生亲身体验和感受知识，更深入地理解和掌握知识。学生们的学习成绩有了较大的提升，而他也赢得学生的喜爱，得到了支教学校的肯定。这两年，田志健在受援地区的“三区支教”教师考核评定中均为优秀。
躬耕教坛三十五载，他辛勤耕耘、坚守初心，用师者情怀、用真才实学、用实际行动展现了一位优秀教师的热爱、责任与担当。
（一审：龙晓龙 二审：余画 三审：蒋玉青）
