华声在线9月23日讯（通讯员 易朝晖 曾小群）欲求教书好，先做读书人。爱读书的他总给人一种如沐春风的感觉：阳光、开朗。24年的教学生涯中，他如一道温暖的光热爱着学生，热爱着教育事业。“身在三尺讲台，胸怀四海风云”是他的座右铭。正是读书，让他的人生变得聪慧睿智、优雅从容。他，就是邵阳市书香教师、城步苗族自治县先进教研工作者、县中小学骨干教师、县四中优秀班主任段勇翔。
每有空闲，段勇翔总手捧书籍，沉浸其中。读史使人明智，读诗使人灵秀。不光读书，他还喜欢走进大自然，观察身边的地容地貌，感受身边的山川河流。写点滴感悟，与同事交流，与孩子分享。
作为一名地理老师，段勇翔能让学生在课堂上沉浸在知识的海洋中，感受自然风土人情的魅力。他也善于引导学生独立思考，鼓励学生们积极分享自己的见解。地理课堂上，不仅教授了地理知识，更是传递了积极向上的人生态度。
“段老师极具教育智慧与教育热情，他的地理课堂引人入胜且富有创意。”“‘地理’可以很抽象，但在段老师春风化雨般地教导下，它有了最生动的模样。”段勇翔现在的学生们一说起他，都是满心欢喜。作为一名班主任，早读与晚自习，他会及时给学生补充当下发生的新鲜事情，让学生在最生动的人文情境下展开深入学习；除此之外，他还积极引导学生阅读经典著作，用那些富有哲思的语段滋养学生的心灵，让学生在与先哲的对话中成长为更好的自己。
“既然选择了当老师，就要教好一辈子书。”段勇翔讲课穿透力强，富有激情感染力，他的地理课堂令人神往。他带领着学生在广袤的天地里尽情徜徉，去赏那大漠的黄沙漫漫，观那水洲的苍苍胡杨。在课堂上，他时而激情飞扬，时而手舞足蹈。在他的感染下，学生们也跟着手之、舞之、足之、蹈之。在潜移默化中，同学们的地理素养得以提升，人格也得以很好地塑造。
课下，对于同学们提出的问题，段勇翔总是不厌其烦地解答。段勇翔能深入了解每位同学的学习和生活状况，与学生融为一体，对同学们和蔼可亲，往往能够通过同学们最能接受的方式去指出学生的错误所在，帮助学生在最短的时间内改正错误。段勇翔能虚心并广泛听取同学们的意见和反馈，及时修正和调整自己的教学方案，做到因材施教、有教无类。
作为一名班主任，段勇翔以严谨的教学态度和科学的管理方法，引领着班级不断向前发展。他以身作则，为学生们树立了良好的榜样，激发了他们追求卓越的决心和勇气。
段勇翔善待每一个孩子，尊重每个孩子个体上的差异，用一颗真诚而无私的爱心，来拨动爱的“和弦”。于他而言，能用希望的火种点燃学生的心灵之火，让孩子持续健康、快乐地成长就是她最大的幸福！
段勇翔带班“爱”伴左右。他用一颗爱心，关爱每一位孩子。对生活困难的学生，经常从具体生活细节和经济上给予帮助，或者寻求学校、社会团体的资助。段勇翔也特别关注那些留守儿童，经常利用课余时间去了解他们的学习生活情况。
对待内向和特殊的学生，段勇翔用爱心融化他们，改变他们的孤僻性格，使他们勇敢走入温暖和谐的集体。对于农村寄宿学生，由于他们远离父母，在校生病期间，段勇翔无微不至地关心和帮助他们，并给予悉心照顾。段勇翔经常找学生聊天，促膝长谈，时常进行家访，全面了解孩子的情况，竭尽全力帮助孩子走出困境，助力他们考上理想的高中学校。段勇翔用“爱”为学生构建了丰盈的内心世界，用最温暖长情的陪伴和学生一起度过最美好的青春年华。
从教24年，段勇翔将满腔热情付诸工作。用爱心铺就教育之路，用恒心铸造最美人生。段勇翔也先后被评为“邵阳市书香教师”“城步县先进教研工作者”“城步县骨干教师”。
“身在三尺讲台，胸怀四海风云。我必将用此来约束自己，鞭策自己”段勇翔说道。
（一审：龙晓龙 二审：刘乐 三审：石伟）
