用爱浇灌最美的花朵
——记武冈市实验中学教师殷吉华
华声在线9月12日讯（通讯员 杨艳青）教育的本质是唤醒学生的潜能，促进学生的成长。教育要求每位教师去真正关爱学生，让学生敢于接受挑战，不断提升自己的素养。关爱学生是师德修养的核心，是教师职业情感的集中体现。看见学生、唤醒学生、读懂学生，是所有教育活动的基础，是新时代教育家精神照亮学生成长路上的那束光。武冈市实验中学的殷吉华老师在二十多年的教学中注重实践教育家精神，用爱贯穿所有的教育教学活动。
理解和信任学生。学生是有思想、有感情、有个性的独立个体。教师要全面了解和信任学生，理解他们的内心世界，包括他们的优点、缺点、特长以及苦恼和忧愁。殷老师班上有位王同学，父母都是残疾人，家里经济条件也不好。进入初中后，王同学变得更加敏感和胆小。殷老师发现以后，多次促膝谈心，进行心理疏导。王同学慢慢变得乐观开朗，课堂上也能积极参加讨论并且发表自己的见解。就是这样，殷老师针对性地进行教育，促进了学生的全面发展，给一个家庭带来了希望。
做学生的良师益友。教师不仅是知识的传授者，更应是学生的朋友和引路人。在日常教学中，教师应主动与学生沟通交流，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题。实验中学的陈同学曾经跟家长说：“我的班主任殷老师，同时也是我们的英语老师，平时他对我们的学习和生活很关心，在生活上他总是鼓励和帮助我们，为我们创造一个安静、快乐的学习环境。在学习上，他严格要求我们，他总是强调要独立完成作业，不知道的问题要学会思考或问老师，我们全班同学都很喜欢他。”
严慈相济，公正无私。教师对学生的爱要与“严”紧密结合。要严得合理、严得适当，不迁就学生、不放任学生、不溺爱学生。同时，教师还要做到公正无私，平等对待每一位学生，让每个学生都能感受到教师的关爱和尊重。
殷吉华老师在工作与生活中，始终以一名合格党员的标准严格要求自己，处处发挥着共产党员的先锋模范作用。他以严于律己的进取精神，不断提升自我，旨在以更好的姿态助力学生成长，用满腔热爱浇灌出最美的花朵。
（一审：龙晓龙 二审：余画 三审：蒋玉青）
