心中有爱，眼里有光
——记冷水江市第七中学教师曾清泉
华声在线9月11日讯（通讯员 李剑 彭如兴）他说自己成就不了老一辈教育家的丰功伟业，做不到魏书生等当代教育名家一样的文采风流，但至少可以把全部心智用在教育事业上，为此奋斗终身。27年来，他始终坚守这样的理念，始终站在教学一线的最前沿，脚踏实地，无怨无悔。他就是冷水江市第七中学的曾清泉老师。
默默耕耘的辛勤园丁
作为一名普通的教学工作者，曾清泉没有什么“花拳绣腿”，他只是一味地用“笨办法”严格要求自己，始终以一丝不苟的态度，切实抓好教学工作中的各个环节，默默做好自己的那份事。在20多年的数学教学实践中，他提炼出“备”“辅”“测”这三个关键词。
备——备教材，备学生，备学情，备重点，备难点，备课堂教学中各种突发的因素；——辅优生，辅学困生，重点辅“边缘”学生；测——不超纲、不超课程标准，不离本，考题灵活，开发思维，反馈迅速，及时做到查漏补缺。
备课，辅导和测评，这是曾清泉制胜的法宝；心中有学生，眼里见学生，从学生出发设计教学目标，调整教学方式，这是他致胜的关键。27年的从业生涯，他得出一个结论：热爱学生是做好教育、教学工作的关键,因材施教是干好工作的保证。
永不停歇的无疆行者
师专毕业后，2005年他凭借自考获得湖南师大数学教育本科文凭。不仅如此，他始终坚持继续教育学习,积极以其他方式加强自我修养和完善，提升能力。
工作一年后，他开始担任班主任。初时，对于班级的突发情况，他感到无从下手，不知如何是好。不过，他并没有被困难吓到，“关关难过，关关必过”是他的宗旨。他针对当时班上孩子大部分是外来务工人员子弟，家庭普遍比较贫困的特点，提出“知识改变命运”的班级学习思想，着力从思想动员入手，以陪伴守护为基，家就是学校，学校就是家。三年后，该班考取一中人数创学校班级记录新高。
针对毕业班，曾清泉想尽办法。2009年下期临危受命，接手毕业班，针对班里普遍基础差，学生自卑的特点，他冥思苦想，提出了“别人可以看不起我，但我自己一定要看得起我自己”的观点，振奋了学生的士气。经过师生不懈努力，学生成绩显著提高，超额完成学校提出的目标。
正是因为“心中有爱，眼里有光”，曾清泉才能一次又一次地克服困难，做好班主任工作。他说：“班主任和学生相处时间最长，最能够和学生打成一片，不做班主任的教学生活是没有趣味的。”他表示，自己不仅要一直坚持在教育一线，更要坚持当班主任，当好班主任。年届的他已担任过23年班主任，并仍在坚守。
心系学生的领路之人
对自己有些粗心大意的曾老师，对待学生却细致入微。他善于“发现”学生，“看见”学生，从学生角度思考问题，运用教育智慧化解教育难题。
曾老师说，在他的教学生涯中，曾遇到过这样一位学生，他十分调皮捣蛋，完全不爱学习，有一次考试只打了17分，他跑到办公室来，希望老师把他的分数改为20分。到底是改还是不改呢？曾老师犯了难。改，似乎有违公平；不改......就在他想拒绝时，他突然想到一个好办法。他与学生约定，这次给他加3分，但期末考试要还10分给老师。学生一口答应，拿着改分后的试卷一路狂奔到教室，“我考了20分啰!”期末的时候，这位学生果然没有食言，考了48分！如果一口回绝，哪里会有今天的进步啊！
在曾老师的职业生涯中，他经常遇到这样的“两难选择”，究竟应该怎么选择才对学生最好、最有利，这是他首先考虑的问题。只有从学生立场出发，“看见”学生，发现学生的需求，才能做出最好的选择，才能促进学生的成长。
数十年如一日地坚守在工作岗位，不求回报，默默奉献，从风华正茂的青年，到两鬓苍苍的知天命者。曾老师不是那种头顶无数光环的所谓名师，但他始终坚守初心使命，他说：“干一行爱一行，我觉得当一名好老师不容易，但我愿意不断求索，一直前进，永不懈怠。”
（一审：蒋宇 二审：余画 三审：蒋玉青）
