燃烧青春激情 释放教育情怀
——记绥宁县民族中学优秀青年教师唐志建
华声在线6月25日讯（通讯员 向鸿
周汉斌）唐志建，一名来自绥宁侗乡的小伙，2016年毕业于邵阳学院体育系，同年通过特岗考试成为绥宁县东山侗族乡学校的一名人民教师。参加工作8年以来，他一直扎根农村基层体育教育，坚守在教学一线，用对家乡教育事业的炽爱燃烧青春激情，用争做新时代好教师的标准释放教育情怀。
以专为光，照亮自身前进方向
他默默耕耘，潜心教学。2016年—2019年期间先后荣获“优秀班主任” 和“优秀教师”称号。2019年参加邵阳市中小学体育与健康教学竞赛中获小学组“一等奖”；2019年参加绥宁县乡村教师初中数学国培计划中荣获“优秀学员”；2022年参加由清华大学承办的国培计划“安全教育”研修项目中由于表现优异，获得“优秀学员”。
良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位教师的学科专业要求。近年来，课标新奇教材新，唐志建老师认真学习、研究新课程标准理念，不断更新教学观念。撰写的论文《探讨在初中体育教学中如何促进学生的个性发展》荣获全国教研成果论文评比一等奖并发表在《明日·教育视点》教育杂志上；2023年参与绥宁县级课题《基于自主学习“问题导学”课堂教学模式的研究》荣获“二等奖”。
他追求卓越，点亮生命的精彩。在2023年指导邵阳市中小学生排球比赛中获团体二等奖，唐志建也荣获“市优秀教练员”称号。赛后他总结：“作为老师，要心怀热爱，热爱学生，热爱岗位，也要热爱执教的学科，只有真正地热爱才能在体育这一领域闪闪发光。青年教师一定要眼光放长远，要能吃苦。”2022—2023年期间带领学生参与县中小学篮球比赛、初中男女混合排球比赛中都荣获团体“第一名”。
以“德”为桨，引领学生全面发展
工作以来，唐志建在体育教学上从来不曾懈怠，将学生的全面发展作为教学活动的出发点和归宿，努力提升学生的体育核心素养。课堂中引领学生在操场上飞扬绽放。同时也统筹兼顾其他学科，和其他科任老师联系紧密，随时了解他们的动向。虽是体育老师，却更像“全能老师”。在唐老师的熏陶下从一开始班级涣散的1909班到后面班级团结，学习干劲足的优秀班级。
以“爱”为帆，激励学生健康成长
心中有爱，目光所及皆是星辰大海；眼里有光，便觉万物均有美好。在担任班主任期间，唐志建组织学生全部参与班级公约的制定，明确值日细则，让学生成为班级的主人，既增强学生的责任感，又培养学生的管理能力。
他关心爱护每一个学生，日常教学中认真观察每一个学生，了解他们的特点和需求，并尽可能为他们提供个性化的指导和帮助。
为促进全方面管理，他积极与科任教师和家长沟通，加大家校之间的联系，搭建良好的沟通平台，争取家长更多的支持，让家长成为个性化教育的有力支撑。一开始接手的1909班是一个典型“问题”班。唐志建针对问题学生积极进行家访，了解孩子的内心，联系家长紧密配合，共同成长。其中有一个孩子李伟（化名）这个男孩总是拒人千里，而且学习注意力不集中，又很爱惹事。刚接班不知内情的唐老师心里很是着急，于是周末到男孩家中家访。李伟是单亲家庭，脾气暴躁的父亲面对青春期的男孩见面只会吵架，根本无法正常地沟通，李伟在原生家庭里面得不到关注和爱，所以导致他在学校十分跋扈。
了解情况后，在唐志建一遍一遍不厌其烦地劝解下，家长转变急躁的情绪，对孩子更多地关注和爱，同时正确引导，孩子也越来越愿意敞开心扉。学校了解到男孩家中的情况，也一起想办法帮着解决问题。不久父子之间的争吵越来越少，孩子也能心思沉静下来，步入了正常的学习状态。后考入一中也时不时地回来看看唐志建。
教书育人，责无旁贷；爱洒桃李，无怨无悔。未来，唐志建将继续抓住机遇，奋力拼搏，用爱心燃烧青春激情，用责任释放教育情怀，用奉献再创教育教学佳绩！
（一审：罗江龙 二审：蒋俊 三审：石伟）
