华声在线6月14日讯（通讯员 朱圆
曹娟）“还记得四年级的时候吗？您请了病假，我不知道怎么学习了，我天天到您的办公室偷偷看您来了没有。有一天，我们正在上课，突然看到一个熟悉的身影在窗外闪过。我在办公室门缝里看到您，脸色不是很好，但是眼睛仍然那么温柔。”这是六年级最后一个学期邓挽澜执教的一节语文课《写给老师的一封信》。信还没有念完，孩子们涨红了眼睛，老师湿透了眼眶，教室里异常安静。
“不忘初心，做有温度有情怀的教育者。”从教二十余年，汝城县第一完全小学教师邓挽澜勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线。“专注、敬业、勤奋……”她以美好的言行影响学生、以仁爱之心关爱学生、以睿智的教学引导学生，她用脚踏实地诠释了一名教育者的初心，赢得了学生的喜爱、同事的信任和家长的赞誉。
倾情付出，用真诚润化学生
邓挽澜始终坚持以人为本，把育人放在首位，以学定教，为学生的成长奠基。与1805班的缘分是从2018年秋天开始，人比书包小、天真聪慧、神采飞扬，一张张笑脸映入眼帘，从此，孩子的一言一行，她细心指导；孩子的一思一想，她耐心启发。花开有迟有早，放慢脚步，用爱浇灌，在她的悉心陪伴下，孩子们懂得了举手发言，礼貌倾听；懂得了文明交流，相亲互助；懂得了快乐玩耍，安全第一；更懂得了向阳生长，不畏艰难。孩子们很幸福，老师的眼睛也散发着光芒。
立足长远，用阅读涵养学生
孩子的心应该是智慧的海洋，不应该是知识的仓库。“我们先把目标放到初中去，放到高中去，先别盯着眼前的成绩，想一想小学语文究竟要让孩子学习什么。”为此，她用发展的眼光实行语文教学。她把教学重点放在阅读名著、诵读经典、练笔写作上，一、二年级激发想象，训练表达；三四年级指导阅读批注、预习故事；五六年级培养思辨阅读……她说：“这个班整体语文素养还可以，最主要的是孩子们已经具备了一定的学习能力，综合文化素养也提升了。”邓挽澜老师就是这样一步一步带着孩子们在阅读的世界里成长起来。
示范辐射，用深耕诠释专业
一个人走得更快，一群人走得更远。邓挽澜老师连续五年被评为学校青蓝工程的“优秀指导老师”。为一份责任，她悉心指导，每听一节课就要花两节课时间进行交流，每一个环节、每一句过渡、每一张课件，都要和年轻徒弟推敲很久。“我希望做些有意义的事，尽力帮助她们，见证她们的成长。”同时，她多次承担县级研讨课、示范课，还积极参加教学比武、送课下乡、同课异构等教研活动，她用智慧和时间为每一个孩子的收获付了艰辛的努力。她主持的课题《小学主题阅读教学策略实践研究》在团队共同的努力下实践于教学，《绘本阅读》《主题阅读》读本与单元主题教学同步，实效满满。她勤耕撰写，有18篇教育教学论文均在国家级、省市级发表或获奖。
立德树人，用初心引领成长
思政课是落实立德树人根本任务的重要课程。自2021年9月加入汝城县思政教育巡讲团队后，邓挽澜积极探索“水滴石穿、润物无声”的立德树人课堂教学。她以身作则，充分发掘社会大课堂的思政元素，在课堂上传播正能量，厚植爱党爱国情怀，种下真善美的种子。同时，依托县级思政巡讲主阵地，邓挽澜以青少年“身边事”“关切事”为切入点，引导少年儿童将“小我”成长融入“大我”奋斗，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。三年来，她参与县级思政教育巡讲活动共计14场次，遍及12所学校，受益学生达2300人次。
坚守初心付韶华，青春不老育桃李。无惧青黑戴银丝，只留杏坛一缕香。回首来路，脚踏实地；仰望星空，砥砺前行。日复一日，年复一年，邓挽澜老师依旧坚守在教育一线，矢志耕耘，无怨无悔。
（一审：罗江龙 二审：余画 三审：鲁红）
