编者按：汝城县泉水镇中心小学通过党建引领，为教师队伍的建设提供了坚强的思想政治保障，涌现出了一批师德高尚、师风优良的先进个人。
华声在线6月5日讯（通讯员 朱艳梅）从教以来，她把全部心血都倾注在教育事业上,踏踏实实工作,勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的一致赞誉，先后获得过县“优秀班主任”“优秀教育工作者”“县优秀教师”等多个荣誉称号，她就是汝城县泉水镇中心小学副校长何润。
坚定信念，锤炼“师魂”
作为一名人民教师，何润始终坚守为党育人、为国育才的初心，把教书育人作为引领自己教育教学的风向标，秉承“用爱伴随成长、用信仰承载梦想”的教育理念，践行“因材施教”的特色教育思想。在平时的工作中，她坚持认真学习，严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失。
充电学习，钻研“师艺”
何润已连任两届县级“骨干教师”。在教学实践中，她始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，她积极参与学校、县教研室组织的教学研究活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。2017年5月，参与的湖南省教育科学“十二五”规划重点课题“湖南省中小学生实验能力评价体系构建与应用研究”子课题《中小学生实验能力测试与评价现状及研究》顺利结题并取得良好效果。2020年，主持了县级课题《思维导图在小学数学高年级教学中的应用研究》及参与的课题《小学高年级数学解决问题模型构建的研究》均已经顺利结题。她还利用工作之余，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课改的理论书籍，使自己的教育理念更好地服务于教育教学工作，积极撰写教学论文，并多次在县级以上论文评比中获奖。在从事数学教学工作这些年，她通过不断学习，自身的教学水平也得到了日益的提高，近年来，每年接管新生班，基础相对差，她用其特有的教学模式，培养学生兴趣、转变学习态度、提升学习成绩，连续四年教学成绩均位居前列。
关心学生，倾注“师爱”
她曾连续三年被汝城县教育局评为“优秀班主任”。作为一个班主任，她深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，每个学生都是他们的100%。在传授知识的同时，她结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。她从不简单粗暴地对待学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果。在工作中，她实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。她认真组织开展课间操和眼保健操活动，落实开展了具有小学特色的大课间，整个大课间活动由音乐指控，形成无口令整队模式。牵头策划并完成的阳光体育展示在义务教育阶段阳光体育节活动中连续三年获得小学组“一等奖”。她还经常举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活填补了学生的心灵空白，让他们觉得学校生活充实、美好。多次指导学生参加各类征文、电脑绘画、演讲比赛，并取得了较好的成绩。
精益求精，提升“师绩”
步入教育岗位的这些年，何润不断成长与进步。从一名小学数学教师到班主任，从教导员、教务主任再到副校长，一步步的成长都离不开她一丝不苟、精益求精的工作态度。在2020年，她被评为汝城县“优秀教育工作者”。她结合自己的工作经验，根据教学常规工作的相关要求和细则，协同教务处成员一起编排了《教务手册》。围绕打造“活力小学”为目标，开展“爱和美”情智课堂教学模式，通过开展一系列教学教研活动提升“师绩”，准确把握“四环节”学本幸福课堂的核心要素，努力提高教学业务水平，提升教学质量。
“身教”往往胜于“言教”。何润自觉端正师德师风，严格执行校内各种规章制度，用自己的一言一行为学生作示范，即便是平凡的小事，要求学生做到的，她也要求自己先做到。何润本着“干一行，爱一行；干一行，亮一行”质朴的思想，乐于把自身积累的宝贵经验传授给新上岗的年轻教师。作为学校分管教学的副校长，她常常深入课堂听课，指导教师备课、上课、作业批改，与教师一起探讨教学管理工作，先后担任吴易雄、黎秋香、朱书婷等9位青年教师的数学、体育教学“师傅”，多次示范上公开课，指导“徒弟”迅速成为学校的骨干力量。
（一审：夏博 二审：邓望军 三审：蒋玉青）
