华声在线5月11日讯（通讯员 朱艳梅）汝城县泉水镇中心小学通过党建引领，为教师队伍的建设提供了思想政治保障，涌现出了一批师德高尚、师风优良的先进个人。
“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出黑暗。”成为老师后，在汝城县泉水镇中心小学任教的李伟杰对这句诗有了更深的理解，并鞭策自己成为一座会发光的灯塔，时刻照亮孩子们成长的道路。
探索教育新理念，提高教学效率
2021年9月，李伟杰带着对教师职业的无限憧憬登上了讲台。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持学习，善于探索、乐于创新。在教学方面，她认真负责，虚心请教，提高教学水平，把新课程标准的新思想，新理念和课堂教学的新思路结合起来，转变思想，积极探索，改变教学，收到了很好的效果。课余，她经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。她还结合实际教学撰写教学反思和经验，总结点滴等等。从中，她更是感受到了学无止境的道理。
正是她这样精益求精的教研精神，在从教的三年里，她获得县级“优秀指导老师”“师德师风先进个人”“年度考核评优及嘉奖”等多项荣誉，连续两年获得校级“青年教师教学比武一等奖”，从一个教书小白逐渐成长为对教学颇有研究的优秀教师。
扎扎实实教学，探索新型数学课堂教学
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，李伟杰积极探索教育教学规律，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作基本原则，以“培养学生创新精神、实践和能力”为重点，以“新课程改革”为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。
在日常的教学工作中，为了上好一堂课，为了突破教材的重难点，李伟杰会深入细致地备好每一课，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。为了提高教学效果，为了设计一节好课，不断改进、调整，兴趣的激发、难点的突破、活动的设计都不断地思考、推敲，精心制作PPT，并在课后不断归纳总结经验教训。
对于课堂教学，李伟杰更加注重高效。针对学生特点，她以愉快式教学为主，在教学中注意抓住重点，突破难点，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重培养学生的各种能力，启发学生的智慧，提高学生的综合素质，提高课堂教学效率。
倾注爱心，做有温度的护花使者
工作中，李伟杰以“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”为原则，关爱班级里的每一位学生。在教学工作中，她认为仅仅把课上好是不够的，还需要根据每个学生的素质、接受知识的能力来因材施教。2023年下学期，李伟杰自愿申请来到了泉水镇中心小学的一所村小任教，成为了四年级21名学生的数学和道法老师。从此，她便把所有精力都投入到了村小的教育事业上。在与孩子们的朝夕相处的过程中，李伟杰看到了学困生学习的吃力，感受到了留守儿童眼中的渴望，体会到了单亲孩子内心的痛楚以及原生家庭对孩子带来的深刻影响。这也更加让她坚定了要做一名心中有爱，眼里有光的好老师。面对50几分的平均分，她理智评价，耐心引导帮助，每天利用午休时间给班里的孩子补习欠缺的知识；面对留守儿童，她给予关心和爱护，走进他们的心里，充盈他们的内心；面对单亲家庭和失去双亲的孩子，她用爱去感化他们，用爱尊重他们，并给予物质上的帮助。经过半学期的引导和教育，21名孩子的数学成绩突飞猛进，名列学校前茅。
都说，浇花要浇根，育人更要育心。李伟杰就是这样一位有温度的“护花使者”，一直滋润学生，温暖学生，照亮学生。
（一审：田镇圆 二审：余画 三审：石伟）
