华声在线4月18日讯（通讯员 张瑾瑾）20多年前，郑志勇独自带着行李，来到慈利县的高寒茶叶之乡——三合口。这里一贫如洗，他站在人生的十字路口，是继续自己的教师之路，还是放弃呢？他记住了小说中的一句话“怀揣梦想，现实地活着”。于是，他留了下来。在这里，郑志勇克服生活上的困难，虚心学习老教师的教学经验，对于老教师的每堂课，他都认真听……后来，郑志勇被调出到通津铺镇，先后在几个村小任教，担任班主任和语数科目的教学工作。由于工作积极负责，他被提拔为村小负责人，再后来的梦想追随依旧继续…….
十多年前，郑志勇来到某镇中心完小担任校长。这么多年来，无论春夏秋冬，还是风吹雨打，他每天在学校第一位起床，起床的第一件事就是拿着手电筒巡查学校安全；他走进课堂，带头教课；他带领教师学习教师专业技能；他悉心关心每位教师，让教师在学校有家的归属感；他培养年轻教师，一个个年轻教师在他的培养下，纷纷考进城区；他关心学生的身心和学习，以博爱之心赢得全校学生的喜爱，“慈爱的校长伯伯”经常出现在学生的作文中；他实行校长陪餐制度，与学生共同用餐；他甚至自己走进食堂加工间，为教师和学生做菜；他赢得家长的信赖和支持，“把孩子送到学校，我们就省心了”……
在一年的开学工作中，由于学校实行小班制，班级数量增加，而教师数量却基本没变，很多老师都要身兼数职。面对这种情况，郑志勇坚持学校管理的两项关键点：怎么发现人才；如何做到人尽其才，充分挖掘教师的潜能。开学初，他就单独和部分教师谈话，挖掘教师的特长，尽量根据教师擅长科目调配教学任务。同时，他自己也担任六年级毕业班的教学任务。为了能更好地抓好学校常规管理工作，他与学校其他行政班子商量对策；为了更好地分配好教师的教学任务，他除了与教师单独谈话外，还与教务主任、教务干事加班到凌晨。他经常说“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。他每天兢兢业业，为的就是学校的平安、学生的健康成长以及教师扎实的业务能力。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。郑志勇怀揣着教师梦，一步一个脚印地努力着。这就是一位农村校长的梦想追随，艰苦而遥远，平凡而不平淡……
（一审：夏博 二审：卢小伟 三审：蒋玉青）
