华声在线3月8日讯（通讯员 郑茜）为庆祝“三八”国际劳动妇女节，湖南劳动人事职业学院致敬热辣滚烫“她”力量，向以实干实绩为学院高质量发展贡献巾帼智慧的“她”致以诚挚的祝福。
梁颖君：“三二一”的突破
从2020年到2022年，梁颖君连续三年参加湖南省职业院校教师职业能力竞赛，获得二等奖2次、三等奖1次。“究竟我们还能不能突破已有成绩更进一步呢？”这是几年参赛下来，梁颖君和她的团队伙伴一直在思考的问题。
2023年湖南省职业院校教师职业能力竞赛如约而至，梁颖君和她的团队再次踏上了备赛之路。复赛结束后，她进入了现场决赛，对于这个团队而言，已然又向前迈了一大步。“我们还能走得更远吗？还能做得更好吗？”她和团队坚信一定能。面对时间紧任务重的比赛任务，为了不留遗憾，她立即决定将备赛场地转移至家中，全身心投入备赛。他们发现复赛材料准备并不完善，决定重新打磨；呈现效果不理想，就从头再来。没有现场赛的经验，就只有模拟各种可能出现的情况，一遍一遍反复练习直到满意。最终，获得了2023年湖南省职业院校教师职业能力竞赛高职专业组一等奖，实现了新的突破。
作为一名教师，梁颖君深知学习是终身的事。她认真研究教材教法，研究新课程标准，将所学所思和参赛经验运用起来，指导学生参与“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛建筑工程识图赛项并获奖。她坚信“一分耕耘，一分收获”，几年的参赛经验让她收获了教学能力上的提升，也更坚定了扎根土木工程检测教学的信念。
欧阳珊：有温度的社工教育人
“我女儿选择学院是最明智的决定，老师们影响和改变了她人生，为她树立了榜样，最终指导她考上了专升本。”当欧阳珊从2023届毕业生小彤（化名）的家长手中接过沉甸甸的锦旗，内心激动之余，更觉肩上责任重大。小彤高中阶段是书法特长生，未能考上本科，刚进入学院时，十分失落和迷茫。欧阳珊经常与其谈心谈话，正向肯定和鼓励，指导她深入学习专业知识和进社区开展志愿服务实践，通过不断努力，小彤获得“国家励志”奖学金，成为了一名中共预备党员，并通过了专升本考试，实现了读本科的理想。
为了更好地将社区志愿服务嵌入到专业教学全过程，欧阳珊带领教学团队，深入岗位、行业和毕业生群体进行调研，开展教研教改，立项相关课题4个，在教研中不断调整优化课程结构，将实践学时提高到占教学总学时的60%，引导学生在实践中成长，在成长中实践。她积极发挥社工专业优势，关注民生、服务民众，坚持服务社区居民6余年，身先士卒，服务足迹遍布长沙市、株洲市、永州市等地，为学生树立榜样，每年指导学生开展社区志愿服务超100小时。
刘瑞：思政教育的“心”兵
成为一名人民教师是刘瑞从小的憧憬与梦想，2022年她进入学院，成为一名思政课专业教师。初登讲台的她，怀揣着紧张和不安，如何将教材体系转化为教学体系、如何恰当使用教学方法、如何管理课堂等，都成为了摆在她这个新人面前的现实问题。花更多的时间听课、观摩，花更多的时间教学反思，花更多的时间备课揣摩，花更多的时间听其他老师的意见和建议……“花时间”便成了她成长的关键。
思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。刘瑞将思政课堂从课内延伸到课外，作为新班主任的她，即使不是值班日，也常常晚上住在学院，经常与学生谈心，关注学生心理、思想状态和现实困难。即使不是自己所带班级的学生，她依然会耐心开导，提供解决问题的思路。
尽管作为一名年轻的新人教师，刘瑞还有很大的成长空间，但她坚信思政教育不是冰冷的说教，而是一份有温度的职业，她将继续用心用情做好思政教育教学，引导学生扣好人生第一粒扣子。
童燕：用体育精神教书育人
童燕，从事体育教育教学15余年。2015年，她组建学院健美操队，2019年组建啦啦操队，让许多爱宅在寝室的学生走向户外，感受运动带来的活力与快乐。她相信通过运动，能给一些缺乏自信学生提供展示自我的舞台，从而重塑自信，也能为一些有特长的学生参加高级别赛项搭建平台，屡次带领学生在省级啦啦操、健美操比赛中获奖。
教学中，她积极构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，以情感为纽带，以健身锻炼为源泉，凭借创新教学表达，来创建“健、力、美”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，使每个学生在健身锻炼中得到成功的喜悦、审美的积聚。
童燕注重理论与实践结合，将体育教学与研究工作紧密结合，形成自己的教学理念和教学风格，主持省级课题2项，参与省级课题多项，独著1本，合著1本，参与编写教材多本，发表论文多篇。
何奇华：从“我试试”到“能干事”
过去一年多的时间，对于采购与资产管理处的何奇华来说，是痛并快乐的一段时光。2022年7月，学院人事调整，由她临时负责部门工作。“好，我试试”何奇华应声就挑起了肩负部门业务的担子。
接下任务的她，一刻也不敢懈怠。工作流程不够清晰、制度不够健全是何奇华在工作中发现的问题，她积极向兄弟院校取经，开展调研，组织系部进行问题研讨，邀请行业专家开展座谈，出台了2项部门管理制度，让部门工作流程更清晰，让老师们“少跑路”。为提升部门业务水平，她在实际工作中坚持“两问”，一是问书本，办公室摆着、随身带着一本《政府采购法规制度汇编》，以便及时查找政府采购政策；二是问同行，有时候为了解决一个业务上的问题，从主管职能部门、采购业务同行到项目行业专家，她一个个电话咨询，为的就是让招标采购的每个程序和环节，都能有法可依，有章可循。就是靠着这一点一滴地积累，她从政府采购工作的“门外汉”，变成学院招标采购的“排头兵”。
“干事员能干事”成为对她工作最大的褒奖。
肖文君：平凡中的坚持
2016年，肖文君进入学院，担任电气自动化技术专业教师，后任教研室主任，一直把培养高素质的电气自动化专业技能人才作为自己的使命任务。先后承担《可编程控制技术及应用》《变频器技术与应用》《工业组态控制技术》《电气控制技术》《综合强化实训》等核心课程的教学。在教学的过程中，她针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，帮助学生掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉投入学习，提高学业成绩。
电气专业课程教学中使用的大部分设备都需要带电操作，初次接触的学生通常在需要通电时都很紧张，害怕触电。针对这个问题，肖文君会耐心地给大家介绍实训室的电源组成部分及保护，强调设备操作规范流程并现场演示，全程关注操作，消除学生的恐慌心理。
作为电气自动化技术教研室主任的她，认真开展各种教研活动，带领教研室老师们积极探索专业课程教研教改，做好电气装置赛项的院级、省级和国家级选手选拔赛工作，组织20余次近2000人的电工中、高级培训考证工作，共同参与申报供需对接就业育人项目10余项。
周雨：让学生“抬头”的年轻教研室主任
“周老师，你不用点名，你的课我们一定不会缺课。”这是跨境电子商务专任教师周雨任教班级学生对她说的话。
跨境电子商务专业是2020年学院新设立的一个专业，年轻的周雨便承担起了教研室主任工作。团队成员以年轻教师为主，为了迅速提高教育教学能力，她积极组织开展教研教改活动，集体备课、经验交流、教学观摩、听评议课。她说：“和教研室的老师们既是同事，更像战友和家人。”她发现职业院校学生理论基础相对薄弱，但却更善于动手实操。于是，她在每个教学单元均采取任务式教学方式，学生分小组实操比拼，激发学生的团队意识，因为不想拖小组后退，学生们也更专注于理论学习和实操训练的结合。
如何提高学生上课的抬头率，如何让学生真正喜爱上专业课，是周雨从教以来就在思考的问题。她坚持知识点不能停留在纸上、挂在嘴上，学生只有实际做出来，未来工作可以用得上，才能实现理论与实践真融合。把更多的精力花在吃透教材、挖掘案例、设置任务上，把每堂课上生动、上充实、上实用，就是她朴素简单的目标。
（一审：夏博 二审：蒋俊 三审：蒋玉青）
