华声在线3月1日讯（通讯员 彭如兴） 喜欢站在讲台上的那份自信、那份从容；更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。从踏上讲台的那一刻起，他就把学生当作自己的朋友、自己的孩子。他，就是冷水江市第七中学优秀教师姜雄。从教24年，他一直奋斗在教育一线，扎根新化农村20年。2020年，他调入冷水江市第七中学任教。
多年来，他一直担任班主任，始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切”的心态全身心地投入到教育教学中，坚守“以学生为本”的教学意识，营造宽松和谐的课堂教学氛围，促进学生全面和谐地发展。他曾多次被评为镇优秀教师、镇骨干教师、镇优秀班主任；两次被评为新化县优秀教师，两次被评为新化县优秀共产党；连续七年获新化县人民政府嘉奖，荣立教育三等功一次；2018年，被评为娄底市优秀教师。到冷水江市第七中学任教四年来，他一直是学校优秀班主任、优秀教师。2020年，他被评为冷水江市骨干教师，2021年，被评为娄底市骨干教师、冷水江市教育信息化先进个人；两次被评为冷水江市优秀共产党员，2023年又被评为冷水江市优秀班主任。
热爱教育，注重修养。2000年7月，他从冷水江师范毕业，被分配到新化县吉庆镇青凼小学任教，开始了他的教学生涯。作为一名教师，姜雄老师有正确的政治思想，良好的道德修养，引导学生培育和践行社会主义核心价值观、世界观、人生观。从教24年以来，他以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪慧，以健康的心理使学生身心健康，做了学生的楷模。他有着崇高的职业信念，勇挑重担，绝对服从学校工作安排，年年担任的工作量超校平均工作量。始终认认真真，兢兢业业，勤勤恳恳工作，默默奉献，不求功利，安心教学，把自己的青春、智慧与满腔热情奉献给了党的教育事业。良好的师德修养和踏实的工作作风，无论是教学工作还是管理工作，都能做到让领导放心，家长满意，学生喜爱，受到了家长、领导和全体教师的一致好评，所带班级一直名列前茅，所教学科一直是名列第一。
用爱托起学生的明天。担任班主任24年来，他形成自己独特的管理风格，所带班级，纪律好，成绩好，班风积极向上，学生集体荣誉感强。他把每个学生都当成自己的孩子，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，时刻以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生。
担任坪溪中学100班的班主任时，他发现班上单亲家庭的同学小李（化名）学习不自信，成绩太好。于是姜雄找到他，跟他谈心，告诉他，只要他愿意，以后就可以把他当父亲。同时，他也会像父亲一样关心他、照顾他。从此后，小李（化名）的成绩越来越好。2014年中考，他以超过新化一中50多分的成绩考上了冷水江师范，但他的家庭又承担不起他的学费和生活费，于是姜雄又给他出了部分学费和生活费。之后，李子和对他的称呼也变成了“老爸”。现在，小李（化名）已经是坪溪中学的一名正式老师，并担任了坪溪中学的教导主任，他们也一直以父子相处。
担任106班班主任时，班里同学小杨（化名），父亲有癫痫，而且常年患病，家里全靠母亲一人外出做苦力来维持生活。初二时，她的爸爸因为意外去世，此后，姜雄又承担起了小杨（化名）“父亲”的身份。2017年中考时，小杨（化名）以优异的成绩考上了师范。现在，她也成了新化县桑梓镇坪溪中学的一名教师，她常说姜雄老师永远是她的父亲。
这样的例子还有很多，姜雄老师用自己的爱，托起了一个又一个学生的明天。
付出总是有回报的，他所带的班级，都取得了非常不错的成绩，年年都是优秀班级。担任坪溪中学100班班主任，2014年中考时，全班42人，新化一中上线19人，考上师范2人，4科进入全县前十，其他的科目一般都是前20，普高上线36人，作为一个农村学校，这样的成绩是非常难得的，因此，学校被评为新化全县十强学校。2017年所带的106班中考时，新化一中上线18人，师范5人，3科进入全县前十，学校同时又被评为全县十强；来到冷水江市后第七中学后，所带的2018班，三年都被评为五星级文明班级，参加学校的各项比赛和竞赛，都是第一名，他本人三年都被评为优秀班主任，今年中考，成绩也非常不错，冷水江一中上线15人，师范1人。由于工作出色，2023年教师节，他又被评为了“冷水江市优秀班主任”。
倾心教学，硕果累累。为了全面提高教学质量，姜雄坚持因材施教，在班里实行了“师徒一带一”，班里选出一部分优秀的学生当师傅，然后与基础差一些的同学形成师徒，让这些优秀的学生利用课余时间去带这些基础差点的学生，这样就能让学生成绩有更大的进步。另外，还在班里设置了学生之间的比赛，有“对手赛”“挑战赛”等，给他们每人安排一个对手，不时进行比赛，胜者进行奖励；同时，又让每个同学至少挑战班里跟自己成绩差不多的或者略高于自己的同学，挑战成功进行奖励，这样，让优生更优，潜能生也会有更大的进步。
在教学上，他不断探索又勇于创新，实行了情境趣味引导教学，让学生在欢声笑语中学到了知识。同时，他积极参加各种教学比赛，并且获得了不错的成绩：多次参加县里举行的教学竞赛获一等奖。参加镇里举行的各种教学比赛，多次获得一等奖。因此，在镇中心学校举行的各种教研活动或者中考动员大会上，经常被邀请上示范课和专题讲座。
辅导学生方面，姜雄老师也成绩斐然。他所辅导的学生，曾获得生物奥赛中南六省一、二等奖；生物奥赛娄底市一等奖；娄底市“五好小公民”二等奖；新化县手抄报比赛一等奖以及各种学校的竞赛一等奖多次。此外，他所带班级在各类竞赛中也多次获得团体一等奖。
做勇于探索的研究者。作为教师，他始终把成为一个学者型的教师作为奋斗目标。为了提高自己的理论水平和业务能力，把握数学学科最新改革趋势，理解国家基础课程改革发展趋势和方向。他订阅了大量的专业杂志，积极参加中考数学研讨会，虚心学习专家和同行经验，博采众长，增长见识，开拓视野。工作之余，结合教学实践撰写论文多篇并获奖：2015年，论文《如何培养初中生的数学探究能力》获县一等奖；2016年，论文《浅谈心理教学在数学教学中的运用》获县一等奖；2019年，论文《如何利用微课提升九年级数学教学的有效性》获国家级一等奖；2023年，论文《浅谈初中潜能生的转化》获湖南省三等奖。2023年，参加湖南省中考命题大赛，获湖南省一等奖。
课题方面，他参加了李玉芳老师主持的省级课题《初中数学课堂教学多学科融合策略的实践与研究》，并且已经通过了中期验收，很快结题；加入周勇峰老师主持的省级课题《初中数学“综合与实践”课程教学中存在的问题与对策研究》马上进入中期验收；加入了李海林老师主持的县市级课题《几何画板融入初中数学教学的实践研究》已开题；
发挥骨干作用，引领教师成长。作为娄底市骨干教师，姜雄老师待人诚恳，非常热心，对学校的年轻老师，做到有问必答，细心辅导，切实做好了“传帮带”的工作。学校来的每一位新老师，他都会进行指导，指导他们备好每一堂课、从教学目的，教学重点、难点，教学方法以及教学过程的每一环节把关；然后认真听课、评课。同时与他们分析得失，并且及时帮他们解决教育教学上的疑难问题；并鼓励指导他们积极参加各级教研教改活动，使他们迅速成长。有多位青年教师在他的悉心指导下快速成长。他也受到广大教师的充分肯定、高度赞扬。
他像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也像春蚕，“吐丝”不断，奉献不息。他的敬业精神赢得了学校的肯定、同事的赞誉和同学们的爱戴。成绩面前，他永远不会止步，在教书育人这一漫漫征途上，他一定会一如既往，更加努力，以出色的业绩回报社会，回报学校，回报孩子们。
（一审：谢振华 二审：余画 三审：谢峰）
