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师者如光 微以致远——记怀铁一小教师文明艳

2024-01-22 17:01   [来源:华声在线]   [责编:黄爱民]

  华声在线1月22日讯(通讯员 郑冬梅  黄卫平)文明艳,怀铁一小纪委书记。从教 32年来,她先后担任过班主任、教研组长、党支部书记、教研室副主任等职。无论她在什么工作岗位,都一直保持着对教育事业的赤诚和执着,默默奋战在教学第一线。

  她廉洁自律,爱生如子,开拓进取,深受学生的喜欢,老师的认可,领导的信任。她说:“师者如光,微以致远。”既然她成为了一名老师,希望自己成为光,让教育之花绽放。她是这么说的,也是这么实践的。

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  成为教师,让自己成为光

  文明艳出生在一个普通家庭,从小她就笃定地相信:知识改变命运。1991年,她从黔阳师范学校毕业后,如愿以偿走上了“三尺讲台”,成为了一名教师。她是一个有思想、有追求的人。她知道要成为别人的光,首先自己要成为光。

  漫漫从教路中,她不断求索、潜心钻研教材,把握教学重、难点。拜优秀的教师为师,学习教育教学经验,精准地掌握学生的基本情况,深入分析个体差异。教学笔记、心得写了厚厚的一本又一本。凭着虚心、用心、专心,教学能力在一次次探索中提高,教学素养在一次次磨砺中提升成长。在一次数学课堂教学竞赛中,五位评委有三位评委给她执教的课打出了满分。教学质量是学校的生命线,她所任教的数学,一直名列前茅。她在怀化市课堂教学大比武中多次获一、二等奖,在湖南省数学竞赛中也曾获优质课一等奖。

  成为教师,做学生心中的光

  “教师是在学生心灵深处工作的人。”作为老师,她关爱、尊重、平等对待每一位学生,关注他们的身心健康和个性发展。在多年的教学生涯中,文明艳遇到过多个孤僻、顽劣、智缓的孩子,她始终用妈妈般的爱去感化他们,让他们“蜕变成蝶”。

  班里有一个小女孩,小名叫盈盈,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,扎着羊角辫,很可爱。可家长常年不在家,爷爷奶奶年纪大了,也不怎么爱跟人说话,久而久之,盈盈变得性格孤僻,不爱说话。到了学校,不愿意和老师、同学交流,上课也不愿进教室。文明艳每次见她都是笑眯眯的,用她温暖的大手抚摸她的头,牵牵她的小手,上课也时常用鼓励的眼神看向她,日积月累的温暖,让孩子回应了她的笑容,开始主动靠近她,眼神里也终于也有了笑意。后来,还在课上主动举手回答问题。回家后,孩子也开始变得开朗,主动和爷爷奶奶说话,有时还帮助爷爷奶奶做点家务。孩子的父母听到孩子的爷爷奶奶说孩子的变化,特意从外地赶回来,满含热泪地当面言谢。

  班里有一个特殊学生经常会把大便拉到裤子上,文明艳不厌其烦地帮着清理,一清理就是好几年。一个学生在合唱队里从不开口,同事们、家长们都说,这个孩子不参加算了,反正家长也不愿出服装费,还会影响整个班级的比赛成绩。文明艳坚决不同意,自掏腰包,让孩子上台。意想不到的是,比赛那天,孩子竟然张嘴了,唱得可卖力了……

  她用爱的光照亮的孩子们的心灵,也照亮了孩子们前行的路,孩子们都亲切的称她为“文妈妈”。

  在教学中,她始终秉持“以学生的发展为本,着力培养新一代人的责任感,自主合作学习的能力,生活能力,科学精神,创新意识和创造能力”的教学理念。在平时的教学中,她注重培养学生的动手能力,在操作中提升学生的思维能力,空间想象能力,语言表达能力以及运用数学解决实际问题的能力,让学生爱上数学,学会学数学。她推出的“指尖上的数学”,让学生在玩中说,玩中练,玩中摸索,化平常的讲授练习为学生自己的实践,让学生知其然也知其所以然。她教授的学生成绩居高不下,辅导学生参加全国小学数学奥林匹克竞赛成绩突出,多次获得“优秀教师”的殊荣。

  成为教师,做老师们心中的光

    老师们说,与文明艳待在一起,“不待扬鞭自奋蹄”。

  文明艳一直努力使自己朝着科学型、卓越型教师一步步发展,从未停止过脚步。学校领导看到她对教育科研的孜孜追求,把她调入教研室,负责数学教研工作,她扎实开展教研活动,开设讲座,分析课例,组织老师探讨、分析、反思。她成立了创意团队,建立了“指尖上的创意”教育基地,主持“‘指尖上的数学’——小学生动手操作能力提升的研究”的课题;参加了湖南省规划课题“‘全员、全程、深度’教研模式”的实践研究。在省级、市级、区级课改活动中,多次提供研讨课、示范课,在基础教育改革中发挥了示范引领的作用。

  “一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”在抓好学校教研工作的同时,她积极关注青年教师的成长。青年教师有什么困难、疑难,工作上、生活上的问题,她都愿意答疑解惑,给出指导或建议,大家都亲切的称她为“文姐姐”。2012年至2017年连续五次辅导青年教师参加湖南省小学教学录像课比赛获得一等奖,指导严化斌老师参加湖南省优质课比赛获一等奖。

  自2020年担任学校纪委书记,分管学校督导室工作以来,她以督促进、以导促新的理念,帮助教师进一步更新了观念,转变了思想,打开了教学新思路。

  从教32年,她不仅是学生成长的“引路人”,更是学生健康成长的“守护者”。她不仅是老师们的“引路人”,更是老师们专业成长的“耕耘者”。立于三尺讲台,她始终不忘初心——师者如光,默默用自己的爱心、耐心,浇灌孕育一片繁花。

(一审:杨露 二审:蒋俊 三审:谢峰)

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