华声在线11月17日讯（通讯员 李玉婷）人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧自己、照亮他人，这就是娄底市双峰县荷叶镇攸永完小语文教师兼班主任廖素军的真实写照。
岁月如梭，光阴似箭，她在教育这块热土上辛勤耕耘13年，用教师这个神圣的职业来阐释自己生命的意义，在塑造别人的灵魂过程中让自己的生命更有价值。一份耕耘，一份收获，在她的辛勤工作中，各种荣誉接踵而至，镇人民政府为她颁发了优秀教师、优秀班主任称号，还获得了湖南省中小学心理教育培训优秀学员、英语赛课县级二等奖、年度考核中优秀岗位等荣誉。
德高为师，身正为范
农村学校大部分为留守儿童，由于缺乏正确的引导，孩子们逐渐开始厌烦学习。在刚参加工作不久，学校就让她接手一个班级的班主任工作。这个班级人数较多，调皮捣蛋的孩子较多，让老师们头疼不已。秉着一股初生牛犊不怕虎的劲儿，她毫不犹豫地接受了这个任务。
刚刚接手时，班级状况百出，有打架、骂人等各种情况出现。有一天课间休息时，她正走进教室，发现小鑫（化名）坐在掀翻的桌子旁，用拳头砸自己的鼻子，血流了一地，看到这个状况，她被吓得手足无措。但她强迫自己镇静下来，迅速帮小鑫止住鼻血，并把小鑫扶到办公室了解情况。发现原来是组长批评小鑫没有及时上交课堂作业，小鑫很不服气，就想到了以自残的办法来疏解心中的怨气。
小鑫在全校出了名的调皮捣蛋、性格暴躁。但她坚信“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。于是，她专程到小鑫家中进行家访，了解到小鑫是一个可怜的孩子，从小被弃养，养父母离异，现与养父相依为命。
这时，她以往学习到的心理健康教育知识便有了用武之地。她成为了小鑫的“临时妈妈”，每天找他谈心，嘘寒问暖、耐心教育，向他讲述自残的严重后果，普及如何释放自己的情绪垃圾……在她的谆谆教导下，小鑫慢慢地变得自信起来，正确接受别人的批评和建议，积极参加校园举办的各种活动，更在体育运动会上奋勇争先、勇夺佳绩。
从教十多年来，廖素军时刻牢记“德高为师，身正为范”“德为师之本”等名言警句。她认为，做教师首先是做人，做真诚的、正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人、影响人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
在她的课堂上，她经常说：“学习固然很重要，但是学会做一个三观正确的人更重要。”在她的教学理念中，学习的最终目的是培养一个对社会有用的人；要成为一个有用的人，前提是要有正确的人生观、价值观和世界观。多年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
她带过的班级里有一个特别调皮捣蛋的孩子，成绩很差、还爱打架。她一直特别关注该生，引导该生向上向善，慢慢地改变自己。有一次在垃圾池边，该生捡到了一百元并主动交给老师，这种拾金不昧的好人好事让该生在班级里愈加自信，更加主动积极学习，成为了其他同学学习的对象。现在，该生已经走入社会，并决定在自己的行业闯出一番新天地。过年的时候，该生还经常来学校看望廖素军，对廖素军“三观正”的教育记忆犹新。有更多的孩子，现在已在各自领域发光发热，为社会贡献力量。他们一直和廖素军保持着联系，感恩着当年老师的无私教导。
激情满怀，勇于创新。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”一直是廖素军的人生追求。人民赋予教师“人类灵魂的工程师”的耀眼光环，她认为，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守、努力适应时代的发展，为这些光环增添色彩。
双峰县阅读教学在荷叶教育泛起了阵阵涟漪。各个学校抓住这个契机，大力推进阅读教学，她也有幸成为了“阅读梦飞翔”基金会的一员。但作为英语专业师范生，“阅读教学”这个新鲜词汇让她焦头烂额。她知道，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有不断的活水，不断更新自己的观念。她认识到，这是一个跨专业的大挑战，但这既是挑战也是机遇。
她没有退缩，先从听其他老师的示范课开始，模仿他们上课的流程，在收获的同时，不停地反思如何改进自己的阅读教学方法。
阅读教学就像一座百花园，各种不同类型的书藉“百花齐放，应有尽有”。但如果只是浅显的阅读，没有深入的吸收，孩子们也无法吸取书中的精华。这时，她想到了如果老师和孩子们共读一本书，在大家都熟悉这本书的前提下，再来进行分享是不是效果更好。有了这个大胆的想法，她立即付诸实践，选取高尔基的《童年》一书进行熟读、理解，再把《童年》的阅读分为三种课程，即“导读课、推进课、交流课”，通过激发学生阅读兴趣、分析讲解名言名句、分享阅读所思所得三部曲，让孩子们领悟写作方法，拓宽视野思维。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。她大胆创新、不拘一格，使阅读教学“百花齐放春满园”，她所上的阅读课年年被评为“阅读教学示范课”，她也被荷叶镇中心学校评为“阅读教学能手”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的人生境界。她以扎实的工作作风、以忘我的拼搏精神、以独特的教学方法教书育人，十多年的磨砺与成长使她在挥洒间收获了许多。她深知，后面的路还很长，成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定。她表示，将以百倍的信心和热情继续走下去，在教育这片田园里默默地耕耘着、无私地奉献着、孜孜地追求着自己青春谱写的辉煌篇章。
（一审：蒋俊 二审：王亚奇 三审：禹振华）
