华声在线11月13日讯（通讯员 孙云）“作为一名辅导员，我的作用不仅在于为学生答疑解惑，更重要的是以人格魅力引领学生努力奋进，引导学生成才。”宁高倩如是说。从2019年开始担任湖南环境生物职业学院医学院专职辅导员以来，不管哪项工作，她都是砥砺深耕、笃行致远。
宽严相济 引领学生成长
“爱生必须用真情，情真方能育良才。”为师之本在于要将自己的爱与热情倾注到每个学生身上，引领学生成长，让每一个学生都有人生出彩的机会。
作为一名辅导员，宁高倩坚持“宽爱”和“严管”有机结合的教育方法。在日常的工作中，她严格要求学生遵守学校的各项规章制度，享受规则之内的相对自由。同时，经常深入教室、寝室、食堂与学生交流聊天，在坚持尊重与平等的基础上了解学生的真实想法，掌握学生的思想动态，致力于解决学生的实际问题。
“我发自内心地感谢宁老师，正是因为她我才能更加坚定地走我想走的路，是她的激励、督促与引导成就了现在的我。”2019级助产专业的一名学生满怀深情地说。回想起读书时，该生发现自己对现在的功课没有多大的兴趣，在接触到医美专业后，该生就梦想做一名医疗美容师。“当时真的非常忐忑，我又不敢和父母说，就先去找了宁老师，我以为她会对我很失望，毕竟我是班干部。没想到她听完我的想法，认真了解了我的兴趣，就同意我利用课余时间学习医美的相关资料，还鼓励我考取相关从业资格证，还专业地帮我分析了从业前景。得到宁老师的帮助和肯定，当时我就浑身都充满斗志，真的挺感谢她的。”如今，该生加入了著名的医疗整形机构，实现了自己的梦想。
“作为一名辅导员，最骄傲和幸福的事情就是看到学生的成长。优秀班集体、五四红旗团支部、国家奖学金、国家励志奖学金、省级优秀毕业生……在学校他们收获满满，毕业之后也能迅速适应社会，在自己的工作岗位上发光发热。学生就像一颗期待被点亮的星星，我要做那个点亮星星的人。”说到这儿，宁高倩幸福地笑了起来。
温暖陪伴 润泽学生心灵
“陪伴是最长情的告白，我爱我的每一个学生。”宁高倩认为，要做一个合格的陪伴者，走出师本、走近生本，杜绝死板说教，多倾听、多交流，会发现每个学生都是非常可爱的，也会收到令人惊艳的效果。因此，她一直坚持以温暖陪伴学生，与学生共同成长。
2019级学生中有一个很特别的学生，因几年前的一场车祸右脚粉碎性骨折，恢复之后，右脚不定时会出现皮肤瘙痒、红肿甚至疼痛的情况，甚至影响了日常的学习和生活。了解到这一情况，宁高倩就安排该生宿舍的同学提供力所能及的帮助，同时自己搀扶、护送该生一次次前往医院进行复查和治疗，并一直鼓励安慰该生积极就医、摆脱自卑心理。
在学生和同事的眼中，宁高倩对工作有着由衷的热爱与责任感。她心系工作与学生，每次遇到困惑、有了迷茫，她总是能让学生坚定信心，学生总是说宁老师就是她们心中的“白月光”。
学践结合 培育学生成才
宁高倩总是将学习放在重要位置，坚持以学为本、以研为要，注重解决学生的实际问题，一直坚持学生思想政治教育专业的学习与研究，同时融合心理学、管理学来解构学生内心思想，为做好学生思政工作增添光彩。她积极开展乡村振兴视角下高校学生创新创业能力提升的路径研究，把乡村振兴、学生成长、实践育人三者放在一个框架内进行重构和结合，并在校级课题的基础上积极申报省市级课题。近年来，她在省级以上刊物发表与实际工作相关的论文2篇、所在支部获校级“先进基层党组织”、先后两次被评为校级“优秀辅导员”。
宁高倩是一名优秀学生工作者。生活中，她积极开朗，并身体力行引导学生；工作中兢兢业业，以实干担当助力学院发展。在学生青春求学、探索人生的道路上，宁高倩如广大的基层一线教育者一样，以自己的一言一行诠释着在新时代背景下，青年辅导员应如何引领和陪伴学生，解学生之“难”，取人生之“经”。
（一审：龙晓龙 二审：卢小伟 三审：谢峰）
