华声在线10月27日（通讯员邓岚）“桃李不言，下自成蹊。”她用耐心、恒心和无私奉献的敬业精神，赢得了全体师生、家长的赞誉。不忘初心、牢记使命，阳辉平用实实在在的行动，默默地做知识的传播者、心灵的呵护者、精神的引领者，诠释了一名现代教师的平凡与伟大。
坚守初心 做仁师
1996年7月，阳辉平从娄底师专毕业，前往娄底市双峰县永丰五中任教。永丰五中是一所农村中学，交通不便，道路泥泞坎坷，但阳辉平一待就是15年，且年年担任班主任。为了全力教育好这群农村娃娃，她虚心向前辈请教，利用课余时间苦练内功。
她的班级留守儿童居多，且大部分存在这样或者那样的家庭教育问题，没有养成良好的学习、行为习惯，班上的小松（化名）就是其中的典型。小松早年丧母，父亲又忙于生计，无暇照顾小松兄妹俩。阳辉平就利用节假日进行家访，帮着他们干农活，还拿出部分工资资助他们的学习和生活。慢慢地，小松身上的陋习得以改变。他开始听课、做作业，成绩也有了很大起色，并考上了理想的高中。
在担任班主任期间，阳辉平碰到过很多类似小松的孩子，在她的耐心教育下都有很大转变。“有事就找班主任”这是阳辉平班上孩子们的口头禅。正因为有强大的影响力和凝聚力，阳辉平所带的班各方面都表现突出，她也多次获得“优秀班主任”。即便因工作需要阳辉平不再担任班主任，她还是会协同所教班的班主任一起家访，对学生进行防溺水和沉迷网络游戏的教育。
砥砺前行 做能师
从教28年来，阳辉平一直担任毕业班的政治教学，她把课堂艺术作为职业追求。秉持强烈的责任心，她精心设计每一堂政治课，积极帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。课余时间，她喜爱收集与生活相关、学生感兴趣的素材，将其制作成精美的课件；课堂上，她语言风趣幽默，常常通过创设问题情境，把抽象知识化为具体、把繁杂知识变为简明，是孩子们爱戴的好政治老师。
从教多年，她逐渐发现农村初中政治课开展存在一些弊端，如专职政治教师严重紧缺，大部分老师上课是“满堂灌”“照本宣科”，很难发挥学生的主体作用；政治学困现象也非常普遍，绝大多数农村初中学生没有参加过家庭劳动和社会实践，每天基本是“学校—家庭”两点一线，难以理解和消化教材内容；受“学好数理化，走遍天下都不怕”的传统思想影响较大，一些农村学校的师生把政治课当“休闲课”，这都与思政课要落实立德树人根本任务相违背。
为了解决这些问题，她潜心钻研、探索创新，带领自己学校的政治老师和周边农村的政治老师积极探索情境式教学和社会实践式教学，并总结经验，撰写了多篇国家级、省级获奖论文。她主持的市级重点规划课题《核心素养视域下农村初中思政课堂转型的实践研究》，现已结题，对改善广大农村学校思政教育现状，让农村学生真正提高政治核心素养颇具实效。
任劳任怨 做导师
一枝独秀不是春，满园春色知春来。阳辉平不仅注重自身专业提升，还心系青年教师专业成长。作为教研组长，她主动加入学校的“青蓝”师徒结对工程，承担辅导青年教师的工作。她每期坚持上示范课；经常听新教师上课，看她们的教案，和他们共同研究分析教材、钻研教法，帮他们选择科学的手段和方法进行教学，充分发挥传、帮、带的作用。学校年轻教师朱早群、曹颖、邓唯蔚、毛佳媚等在阳辉平的指导下，积极参加市、县等教学比武，都获得了优秀成绩。
“阳辉平老师对待工作认真、严谨、自信、满怀热情、充满正能量；对待同事谦虚、友善、热心、乐于助人、有责任担当”同事们都这样评价。
（一审：刘乐 二审：王亚奇 三审：禹振华）
