华声在线7月17日讯（通讯员 李叶木子 孙益民 刘芳源）近日，湖南大众传媒职业技术学院国际传播学院传来了喜讯，专职辅导员彭海燕班上的学生有41人被本科学校录取，占报考人数的36.3%，其中，20人考上了一本学校，占升学人数的48.8%。
三年前，该校国际传播学院安排彭海燕带了商务英语专业的4个新生班级和现代文秘专业的1个新生班级，五个班级一共195人。在彭海燕三年来春风化雨般的引导与鼓励下，今年3月份，113名学生报考了“专升本”，报考人数接近三分之二，录取人数再创新高。
在今年“专升本”考试中，为什么彭海燕所带学生的报考率与升学率均高出别的班级一大截呢？
思想引领，助力学生打开成功的第一道门
“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。”巴尔扎克的这一名言是彭海燕经常对学生说的一句话。她坚信在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第43号令）辅导员九大工作职责中，思想理论教育和价值引领是顺利履行其他几大职责的根本，是做通学生工作的活的源泉。只有思想上独立了，学生才有勇气树立目标，战胜挫折，实现自己的人生价值。思想引领如同一把钥匙，帮助学生打开成功之门。
“老师，我想挑战专升本，你觉得我行吗？” 成绩年级排名靠后、极度缺乏自信的“重点关注对象”向瑾（化名）向辅导员小心翼翼地提出疑问。
“当然可以，别忘了短短半年内，你的大学英语四级从三百多分提升到五百多分啊!只要你坚信，就一切都有可能。”彭海燕坚定地回答他。
向瑾得到辅导员的肯定后，认真规划，积极备考。尽管在备考期间还遭遇了目标本科学招生计划临时取消、生病住院等重创，他还是在辅导员持续的安慰、引导和鼓励下积极调整报考计划，最终成功考取了一所本科学校。当向瑾将通过“专升本”考试的喜讯第一时间告诉彭海燕的时候，她流下了激动的泪水。
这是学校第一起后进生兼“重点关注对象”顺利通过了“专升本”考试的成功案例，意义非凡。
情感渗透，实现育人过程中的价值引领
在两年前的一次学生活动中，彭海燕就发现向瑾沉默寡言、不自信、有个性，果断地将其列入了“重点关注对象”。经过多次主动约谈，向瑾渐渐向辅导员敞开了心扉，愿意分享自己的想法。彭海燕发现向瑾在专业学习方面有一定的潜力，于是持续地鼓励他战胜自己，一步一步实现自己的人生价值，直至最终考上心仪的本科学校。
“精诚所至，金石为开。每一个学生都有自己的长处，都值得被真心对待。”这是彭海燕育人路上一直坚守的信念。要激活学生的思想，情感教育尤为重要。她通过情感渗透，取得学生的信任，实现了学生的思想顿悟与价值引领。
带着这份育人理念与真诚，彭海燕真诚、耐心地对待她的每一个学生，重点关注像向瑾这样的学生，鼓励他们勇于实现自己的人生价值。
科学部署，帮助学生圆梦“专升本”
“凡事预则立，不预则废。”如果说思想价值引领是打开“专升本”成功大门的钥匙，科学的学习部署则是圆梦“专升本”的桥梁。
制定可行的生涯规划。新生入学的第一次班会，彭海燕就指导学生做好大学生涯规划。对于想报考“专升本”的学生，她更是要求他们制定了详细的学习计划。
掌握良好的学习方法。鉴于“专升本”考试范围的广泛性与考试题型的不确定性，彭海燕告诫学生：“扎实的学习基础和良好的学习方法是一把通关钥匙，可以帮助你们打开专升本的大门。知识是无尽的，学习方法可以使你们举一反三、触类旁通。”她还再三叮嘱学生务必学好大一、大二所开设的各门课程，打下扎实的专业基础。
做好周密的备考方案。大二下学期，彭海燕就要求有“专升本”报考意愿的学生认真研读当年的招生简章，在暑假前初步确定目标本科院校，在暑假期间开启“专升本”复习计划，以弥补大三课程学习及岗位实习所占用的时间。暑假至大三第一学期结束，她的学生就已经完成了“专升本”第一轮复习，考试资料已学完了第一遍；寒假至开考前一个月，完成了第二轮复习，考试资料的熟悉度已达90%以上；考前一个月，查漏补缺，应对考纲新变化，做到心中有数。考前一星期，她引导学生调整心态，提前订好酒店车票，及时熟悉考场，保证万无一失。
进行备考前的心理疏导。彭海燕在学生备考过程和等待分数期间保证24小时开机，随时解决学生的备考疑问及可能出现的心理波动，及时进行心理疏导，保证学生保持备考的健康心态。
彭海燕非常谦虚，当被问及她的学生为什么在“专升本”考试中考得非常好时，她将其归功于学校的良好学风和国际传播学院的助考传统。
近年来，学校秉承“创意点亮人生”的校训，紧紧围绕立德树人根本任务，加强内涵建设，坚持“以生为本”，提供优质教学资源和学习环境，为学生取得优异成绩打下了良好基础。
据悉，早在专升本开考的前半年，国际传播学院组织召开了“专升本”动员大会，解读了专升本政策及要求，宣扬了就读本科的意义，明确了各专业志愿填报的范围及要求，传授了备考举措与技巧，鼓励学生抓住机会，提升学历。同时，还邀请往届“专升本”学生代表回母校分享了“专升本”备考经验。
（一审：蒋宇 二审：余画 三审：蒋玉青）
