人师匠心育桃李 诗情画意洒春晖
——记衡阳市第十五中学教师邹维力
华声在线6月7日讯（通讯员 陆超）邹维力，衡阳市第十五中学语文教研组组长，2007年毕业于衡阳师范学院中文系，中小学一级教师，湖南省青年岗位能手，湖南省“最美家庭”及衡阳市“清廉家庭”荣誉称号获得者，衡阳市骨干教师，市“新语文教育共同体”入库专家暨衡阳师范学院文学院校外指导老师。
在邹维力的学生眼中，她是一位让人感觉如沐春风的教师，她的教育更如春风化雨。
像流水一样绵长
“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也……”悦耳动听的朗读声伴随着古曲伴奏从教室里飘来，让人忍不住驻足侧目。这是邹维力的一节语文课，讲的是苏轼的《记承天寺夜游》。课堂上，邹维力带领学生领略古文之美，指导学生伴随古乐反复诵读，整节课都让学生沉浸在经典古文的音韵美之中。她的课堂活动丰富，同学们以学习小组为单位，运用绘画、表演、小作文的方式，重现了秋高气爽、寂静幽美的月夜，苏轼与张怀民同游承天寺的画面。邹维力以丰厚的学养、独到的见解，讲述了苏轼三次被贬的起起落落，以及他面对困境时那种豁达乐观、积极向上的人生态度，让同学们听得聚精会神、津津有味，沉浸在苏轼的人文世界里不愿离开。
曾毕业于衡阳市十五中195班的陈同学每年教师节都会给邹维力发来祝福信息，她说：“毕业多年，我依然想念邹老师的课堂，那是魅力语文的课堂，我们沉浸其中收获知识，学得轻松又快乐！”
“要给学生一杯水，自己要有一潭水，更要成为长流水。”在语文教研组会上，作为组长的邹维力这样与同事们互勉，也是这样坚持落实在她从教16年的每一天。
像孩子一样探索
“出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣儿……”伴随铿锵有力的节奏，同学们热情高涨地练习着绕口令。在社团活动播音主持社的课堂上，邹维力给同学们打节奏，带领大家练习各种朗读。播音主持社的肖同学说：“我特别盼望周四的到来，因为周四有播音主持社的活动课，邹老师总能变着花样带我们练习普通话。她说等我们练习好了，还要带我们去校园广播站正式当主播呢！”
据了解，社团活动课是十五中教学工作中的亮点，语文教研组负责了其中的两个社团——明珠文学社、播音主持社。为让社团活动更加丰富多彩，邹维力带着组里的几个年轻教师创新社团课的教学法。她在北京师范大学学习了古诗词的吟唱，并与学校文学社的老师一起探讨，教同学们吟唱古诗。播音主持社团的课程是一门全新的课程，老师们专业不对口，日常的常规教学内容也不太用得上。邹维力跑遍了各大书店寻找播音主持专业的书籍，还在网上搜寻相关的资料、课件，甚至还请同事带来自己孩子上播音主持兴趣班的教材来研读。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”邹维力对待新知保持着像孩子一样的热情。她会带着孩子们一起去探索学习的新领域，既丰富了同学们的课余生活，也赋予了同学们学习的新能量。
像母亲一样深爱
“我把知名作家张晓风老师的《我交给你们一个孩子》这篇散文保存在手机里，用来时刻勉励自己。”邹维力说，“我也是两个孩子的母亲，我常常想，我希望我的孩子遇到什么样的老师，我就要努力成为什么样的老师。我想让那些和我一样的母亲放心！”
“一直知道你很棒，但没想到你比我想象得还要棒！”“我觉得你今天的书写有进步了呢！”“这次考了全班第一呢，老师请你喝奶茶！”……邹维力最喜欢用表扬、鼓励的方式来激发同学们的潜能。无论是在课堂还是课外，都能看到邹维力笑容可掬地和同学们对话交谈。她和学生像朋友一样相处，总是能发现学生身上的闪光点。邹维力说：“自信的孩子身上自带光环，他们得到的肯定相对较多。而那些不那么自信的孩子，更需要老师给他们信心和力量，激励他们闪闪发光。”
有一天，2206班的吴同学坐在后排，上课有些心不在焉。邹维力很快察觉了他的异常，经过了解，发现原来是上课用的书弄丢了。邹维力没有批评责怪，而是在课后，找到了自己以前用过的教材送给了他，并说：“老师把自己用过的书送给你，这本书上的笔记就是老师学习的‘脚印’呢，你就跟着这个‘脚印’继续走，要比老师走得更稳更远……”
吴同学的学习积极性不够，邹维力就抓住一切机会鼓励他，只要看到他学了一点，就毫不吝啬对他的表扬，更是常常在全班同学面前肯定他的进步。就这样，班里基础差的孩子也在一点点地稳步向前。
16年的教学生涯，不仅让邹维力获得了学生、家长、同事、领导的喜爱，更取得了无数教学成果。她执教的《伯牙善鼓琴》一课获国家语文出版社组织的新课标授课比赛一等奖，作文指导课《中考作文审题指导》获衡阳市首届语文教学开放日研讨课一等奖，作文课《月光下的遐想》获衡阳市语文出版社教研课一等奖，阅读课《中考说明文阅读指导》获衡阳市中考研讨课一等奖。所撰写的论文《抓住细节、彰显个性——写人作文教法研究》获衡阳市初中语文教师综合素养大赛一等奖。此外，她还在衡阳市清廉家风宣讲大赛中获得二等奖，所指导的学生多次获得国、省、市中学生读写大赛一等奖。
（一审：余画 二审：卢小伟 三审：蒋玉青）
