华声在线5月25日讯（通讯员 冯玉琴 李婧）三十多年前，她在诵读韩愈《师说》，与“师者”结下不解之缘；二十多年前，她在高歌《长大就成了你》，筑下青春之梦；十八年前，她肩挑使命，踏上教育这条太阳底下最光辉的道路；十年前，她在农村学校默默耕耘……她便是郴州市桔井小学张丽娟。
正风纪——习惯如自然
孔子云：少年若天性，习惯如自然。在班级管理上面，张丽娟深谙良好的养成教育是成功的一半。她努力践行着“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”12个字真谛。她认为站如松，最能展现孩子们的精气神，展现孩子们的蓬勃朝气。她带领孩子们立规矩，练站姿，时刻向解放军叔叔学习，把他们作为榜样。在一年级入学启蒙时，她引导学生端正坐姿、规范书写姿势，并且一边训练，一边编儿歌，一边立风貌，一边检验。在无声中指引学生学会“择其善者而从之，其不善者而改之”“见不贤而内自省也”。让教育在平时一言一行中绽放最美花朵。
在行为习惯养成的路上，张丽娟立足于小学生独有的从众、模仿等心理特点，坚持做一名温柔的引导者，用爱心哺育幼苗。教育路上，如一束光，点亮孩子们的心灵；如一股清泉，滋润孩子心田；如一盏明灯，指引方向。
真实践——拨云寻古道
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗告诉我们，读书光竭尽全力，持之以恒还不够，还需要从实践当中去获取知识。教课文《乌鸦喝水》时，张丽娟就带领学生做乌鸦投石子实验，引导学生观察并理解“瓶子里的水渐渐升高”。教课文《秋天的雨》时，她带领学生拾枫叶、赏银杏、观稻田，画秋天……切身感受秋天的美。教学习作《我做了一个实验》中，她带领学生在实验中去明道理、探真知，调动学生动手能力、动脑习惯以及“用眼看，用心想，用耳听”的意识。教学习作看图写话《放风筝》，就带着学生放风筝，引导孩子透过自己体验去描写放风筝的动作，放风筝的场景，放风筝的感受……
潜研究——润物细无声
十年树木，百年树人。树人是百年大计，张丽娟于平凡工作中不断加强自身素养，于工作中自我反思。生命之魂是德性与智性的统一，教师要在传授知识、培养能力的同时，向学生撒播理想的种子、美好情操的种子。这样，孩子才能明确人生奋斗的方向，明确人生的意义和价值，既懂得做人的底线、有追求的目标，又有生存的本领。张丽娟想，这就是一位好老师应该全力以做的事情。
张丽娟在工作中，一丝不苟，严于律己，不仅做好日常工作，更刻苦钻研教材教法，精心打造每一堂课，向每堂课要质量要效果。张丽娟执教《搭船的鸟》一课，从整体到部分，点拨学生自己总结归纳出其形状和颜色；教《望洞庭》一诗，仿佛置身于现场版诗词大会，充分调动学生学习的热情，运用多种多样的诵读方式，指引学生诵读古诗。《火烧云》一课，给学生来了一堂色彩的饕餮盛宴；《秋天的雨》一课，巧妙地联系上下文、借助做动作、想画面、找近义词等方法来解释难懂的词语……张丽娟用智慧诠释着教育的真谛，学生如沐春风，如浴暖阳。
俗话说得好：一百次空话，不如一次实干；一百次向往，不如一次攀登。张丽娟身体力行，率先垂范，使学生在劳动技能方面积极性提高了，能力也得以迅速提升。教育在路上，张丽娟将带着对教育事业满腔的热爱与赤诚，不断前行。
（一审：熊泊宇 二审：邓望军 三审：石伟）
