华声在线2月28日讯（通讯员 谢松慧）扶耀东，出生于2000年2月，2020年6月毕业于湘南幼儿师范高等专科学校，同年8月进入汝城县第四中学工作。工作至今，他一直担任班主任，从事初中物理教学，同时任政务处副主任、校团委书记。
扶耀东乐于奉献、任劳任怨，尽心竭力地做好每一项工作，以高度的责任心和事业心将全部的热情投入到教育当中，认真履行教书育人的职责。作为一名有活力、有追求、有情怀的教师，扶耀东得到了领导、同事的认可，收获了家长、学生的喜欢。
“潜心教研，为人师表”是扶耀东的自我要求。他积极参加上级教育部门和学校组织的师德师风、先进教育教学理念等培训，不断提高学识素养和自身涵养，以身作则引导学生养成良好的行为习惯。作为物理教师，扶耀东要求自己把课标、教参、知识、学情相结合，把传统教育与科学技术相融合，以新时代社会热点材料为背景创设情境，让初三课堂一改往日的沉闷，让学生在积极活跃的课堂氛围里愉快地学习，从而提高他们分析问题和解决问题的能力，切实落实培养学生的创新思维和创造能力的教学目标。
“松紧有度，驾驭有方”是扶耀东班级管理的法宝。扶耀东秉持着“让学生身体健康、心理健康，并拥有一些小才华”的教育理念，以宽容的态度平等对待每一位学生。面对学生的突发问题，他总有自己的思辨角度，从不轻易指责学生或否认学生的想法。有一次班会课上，扶耀东询问班上的同学：“如果明年我当初一新生的班主任，你们作为初三的师兄师姐有什么话想对他们说么？”小朱同学调皮地说：“要他们多睡觉！”很多人听到这句话都会觉得他是在砸场子，但扶耀东并不生气，反而打趣地说：“你指的多睡觉是像你一样在上课的时候补觉吗？”小朱不好意思地说：“我有时候听不懂，无聊。”扶耀东趁热打铁：“那你也不应该睡觉，毕竟我上课那么认真卖力，你却睡得那么香，我会嫉妒的。”全班轰然大笑，小朱也若有所思地低笑着。自此，小朱在课堂上都会把腰板挺直，再也没有打瞌睡的现象，学习态度明显比以前端正了很多。
“循循善诱，平等对话”是扶耀东遵循的育人理念。扶耀东在学生面前从来不会摆出长者的姿态，而是与学生和谐相处、平等沟通，在学生心中是一个非常“有办法”的老师。学生遇到问题的时候都会说：“你找班主任，班主任一定有办法。”或许正是因为扶耀东在陪伴学生的过程中用自己的能力和细致征服了学生，才使得学生对他如此的信任和认可。
扶耀东依靠自己的人格魅力，通过潜移默化的方式影响着每一位学生，帮助他们形成良好的品格，在教书育人中收获到了一份愉悦、一份成功，从而实现自我价值。
（一审：蒋宇 二审：余画 三审：石伟）
