华声在线12月13日讯（通讯员 袁志雄 徐建龙）郴州市汝城县热水镇中心小学位于热水镇，地处偏远。但有这样一群教师，他们的家乡虽然离这里很远，但他们来到这里以后，一点也没把自己当外人，而是把“根”扎在了这里。和本地教师一起，团结协作，齐心协力推动学校的发展，让学校的教学成绩一直处于汝城县第一方阵。黄姣娣就是这群扎根热水的外地教师的典型代表之一。
2014年，黄姣娣怀揣着教书育人的梦想考上了湘南学院，从此爱上了郴州这片热土。2017年毕业后，黄姣娣毅然选择了汝城县热水镇中心小学的工作。家在邵阳的她，五年来，因工作和疫情的原因很少回家，已经习惯了将学校当成自己的第二个家，将领导、同事和学生当成自己的家人，以教书育人为己任，将自己的青春绽放在三尺讲台。
在教学工作岗位上，她恪守教师职业道德，爱岗敬业、尽职尽责，一切从集体利益出发。五年以来，她一直担任学校的语文教学工作和班主任工作，先后获得了县级“优秀特岗教师”“优秀教师”“边远山区优秀教师”、校级“校级优秀班主任”等多个荣誉称号。
在与学生的交往中，黄姣娣始终坚信教师和学生在人格上是完全平等的，师爱应是一种不求回报的爱，深沉而浓厚。在生活上，她就是一个操心的“家长”。有一次，她班上一位同学小萌（化名）半夜肚子痛，但因为家长在外地一时赶不回，又因为担心学生身体，于是她叫上同事陪她一起，以最快的速度先把小萌送到了镇卫生院。小萌打针时，她不断安慰着她，和她谈心。打完针后，再将她送回寝室睡觉，那晚她几乎没有休息。当她发现班上学生小西（化名）家庭条件不好，冬天仍然穿着单薄的衣服和破损严重的鞋子时，她便主动给小西送衣服、鞋子等物资，时刻关心小西的生活情况。
在教学中，黄姣娣善于指导学生制定符合自己的学习目标，充分发挥学生的主体作用。在实施学习目标时，她经常采用“一帮一”的方法，为“学困生”配给了一名“小老师”，营造一种互相学习、互帮互助、你追我赶的优良学风。因为班级内大多是农村留守儿童，性格较为内敛，平时不太习惯主动向老师提问，所以黄姣娣经常利用自己的休息时间，主动对学生进行培优辅差工作，面对学生的疑问，她也总是不厌其烦的给予解答。
“取法乎上得其中，取法乎中得其下”是黄姣娣一直记在心里的话。为了不断提升自己，她积极参加各种培训和学习，多次参加学校教学比武，并在省集体备课大赛中取得了好成绩。
五年多来，黄姣娣始终忠诚于党的教育事业，将对家人的思念化为工作上的动力，尽职尽责地履行好一位人民教师的职责，收获了一路繁花，也收获了一路硕果。未来，她说，自己将继续扎根讲台，不断进取，努力成为一名“四有”好教师。
（一审：熊泊宇 二审：蒋俊 三审：蒋玉清）
