华声在线9月15日讯（通讯员 杨学松 肖文晋）一颗初心长坚守，一个使命扛在肩，一种作风在传承，一种精神叫奉献。在怀化市中方县，有这样两位教师，她们坚守偏远乡村小学，用爱心与耐心温暖着每个孩子的心，被孩子们亲切称为“妈妈老师”。让我们走近她们，听一听她们的动人故事。
杨丽萍：有爱才能做好教育
生于1987年的杨丽萍是一位有思想，也有办法的女教师。2016年，她通过教师招聘成为中方县牌楼小学一名教师。2020年，她在得知学校站坪教学点缺少老师的情况下，主动申请去教学点“锻炼”。
站坪教学点虽然离县城不远，但是一条舞水河隔断了站坪村与外界的联系，每天上班必须坐汽渡船过渡，然后步行1公里到校。每年汛期汽渡船开不了，就只能从高架桥上步行上班。车子从她身边呼啸而过，桥身颤动，往下一看，是滚滚的洪水。而汛期天空经常雷声伴着雨水，即便是这样的恶劣天气，杨丽萍也是每天按时到校。
记者来到站坪教学点的时候，杨丽萍老师正在教一年级语文，尽管只有一个学生，但她还是认真的，不厌其烦的一遍一遍纠正孩子的读音。教室里同时还有8个学前班的孩子安静地在旁边玩桌面玩具。
“当我来接任一年级班主任时，并没有想到其实这是一个混合班，除一年级学生外，还有8个4-6岁的孩子。如果我教一年级的课，学前班的孩子他们怎么能接受？而且他们的注意力很短暂，甚至有极个别的孩子会哭着吵着要妈妈。刚开始的几天我的头都大了。”杨丽萍笑着告诉记者，“我想了好几天，想到了‘以大带小—小先生制’这一方法，我先慢下来，用了两个星期的时间让学生建立基本的常规意识，让老生多带新生一起做游戏。”
于是，杨丽萍开始将一节课分成两小节，先给一年级上课，给一年级布置好作业，然后再给学前的孩子上课。一年级的孩子上课时，就让学前的孩子玩一些桌面玩具或者玩从自己家里带过来的玩具。中午学前班的孩子午睡时，她再把一年级的孩子带到寝室进行辅导。功夫不负有心人。在去年全县期末考试中，他们班数学拿到了全县第一名，人平97.5分，语文全县第八名。杨丽萍也获得了“国培计划”优秀学员、她写的论文《为留守儿童支撑起一片爱的天空》获市级二等奖。
“陶行知先生说：‘没有爱就没有教育。’教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，是理性与爱的巧妙结合，是主动积极的爱。”在村小任职的杨丽萍是平静的，从容的，教育成为了她毕生追求的事业，“我很平凡，但却不想平庸。”
杨爱英： 情满瑶山铸师魂
在巍峨挺拔的雪峰山下，在崇山峻岭中，在密树丛林的小山村里，有一位园丁，42年来，她默默地耕耘，辛苦地培育着大山里的“花朵”，她在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用热情和爱心在山村谱写着一曲曲感人肺腑的爱之歌……她就是中方县蒿吉坪瑶族乡洞门口教学点的教师杨爱英。
蒿吉坪瑶族乡是中方县唯一的少数民族乡，全乡辖6个村，100多个村民小组。洞门口教学点位于蒿吉坪乡最东端，与辰溪县、溆浦县交界。全村零散分布着37个村民小组，两千多人口。巍峨挺拔的雪峰山绵延至此，山高林密，人烟稀少。洞门口教学点就在这大山深处的一个小山旮旯。由于多种原因，学生已逐年减少。到了2022年秋季，只剩下了2名学前班的学生和一栋两层的楼房。杨爱英老师便是这所教学点唯一的老师。42年来，她以无私奉献的精神，扎根瑶乡，播撒文明，用自己的心血谱写了一曲感人肺腑的爱之歌。
洞门口教学点是典型的“一师一校”模式。在瑶民的眼里，她既是老师，又是校长；既是管理员，又是炊事员；既是保姆，又是维修工……
复式教学，工作量非常大。一个人要教三个年级的课程，困难可想而知。不管面临多大的困难，杨爱英总是说：“农村教师，一个萝卜一个坑，我不上课，孩子们就得放学，我不忍心。”她是这样说的，也是这样做的。
2003年下期开学，洞门口村教学点绝大多数学生都回到了学校，唯独三年级班长小青（化名）迟迟没来报名。晚上，杨爱英老师来到米家里，只见昏黄的灯光下，小青正和奶奶吃晚饭，桌上摆着一碗咸菜。小青见到老师，丢下饭碗扑到老师怀里失声痛哭：“老师，我爸病死了，妈妈改嫁到很远的地方去了。我再也见不到妈妈了！”听后，杨老师心里一震，难过极了。她想了想，说：“小青，明天你来学校读书，老师给你交学费，你要是愿意，老师就当你妈妈吧！”有老师当妈妈，孩子当然愿意，小青当场就抱住杨老师，叫了一声“妈妈”。第二天，小青来到学校，杨老师帮她交了学费，为她买了词典、书包、作业本、笔……而当时，她的两个女儿正在读大学，家里已欠下六万元的债。但她只要看到有家境贫困的学生，便不由自主地慷慨解囊。在她的心中，孩子是未来，是希望，只有让她们接受良好的教育，学到真正的本领，愚昧的山村才会走向文明，贫穷的山村才会走向富强！
现在小青同学已经读初中了，杨老师仍在资助她。只要一回家，小青首先来到的是杨老师的办公室，轻轻地叫杨老师一声“妈妈”。
一份执着，一份坚守，在偏远的蒿吉坪乡，杨爱英老师用42年青春岁月诠释着“扎根山区、奉献一生”的真谛。正是这份执着与坚守，付出了爱心和汗水，杨爱英收获的是累累硕果。她所任教的学生总成绩每年名列铁坡区前茅。该村的适龄儿童入学率，巩固率和合格率都达到了百分之百。而她自己连续5年获“中方县教育教学先进个人”，2018年9月获得中华教育部颁发的“乡村学校，从教30年”荣誉证书；2021年9月10日获“怀化市最美乡村教师”称号。
更为可贵的是，2018年9月，杨爱英已办理了退休手续，完全可以离开这偏僻的山寨，去怀化城里享受天伦之乐，安度晚年。可这所学校实在太边缘，人烟稀少，没有哪位老师愿意来此任教，校长实在没办法，折回来又找到杨爱英老师，我们的杨老师二话没说，主动接受了重担，现在我们的杨老师每年只能享受国家“银龄计划”的国补部分，学校没有任何的补助，可她毫无怨言。
瑶山是偏僻的，但有一批又一批的学生，杨爱英的心不孤独，学校是简陋的，但那是她发挥作用的天地，她的精神很富有。教育给她以生命历程中不息的激情，她将一如既往地在大山中当教师，培育人才，融化贫穷，改变大山，收获幸福。让爱在瑶山中不断绵延……
在平凡的育人路上，中方县的村小教师们一路默默走来，爱校如家，爱生如子，虽没有惊天动地的成就，没有铺天盖地的鲜花和掌声，却处处留有令人刻骨铭心的故事，将一个个闪光点汇集成一道绚丽的光辉，为偏远山区的孩子们照亮了崎岖的山路，用无私的奉献和付出点燃了他们心中的希望。
（一审：杨露 二审：邓望军 三审：蒋玉青）
