华声在线7月10日讯（通讯员 廖珍）中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上。正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，爱的教育是教学上的巨大推舟。常德市桃源县实验学校的程雁玲老师，以“博爱之心”用爱去对待每一个学生， 关心他们的成长，撑起一片多彩的教学天空。
把爱心献给学生
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。在教育教学工作中，程雁玲深深认识到：要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，就要爱得专心致志，爱得无私无畏。
111班是程雁玲从一年级带到六年级的班级，这也是她走进实验学校的第一个班级，这个班倾注了她全部的心血。在四年级的时候，班上有一个叫小明（化名）的男生，他父亲从劳作工地的高楼上摔下来，从此失去了劳动能力，小明为此整日忧心忡忡，无心学习。在得知情况后，她积极向学校为小明申请经济援助，对小明进行心灵呵护，还利用休息时间帮小明补课。
差不多半年后，小明的心态发生了良好的转变，学习成绩也有了很大的进步。在小明的眼中，程雁玲是一位像妈妈一样的好老师。小学毕业后，小明也一直和程雁玲保持着联系。值得程雁玲欢喜的是，小明在她的鼓励下，越发坚强、向上，并且考取了湘潭大学的大数据专业。
把专心放在教学
一边教学一边自学，是程雁玲工作从教三十年来一直在做的。她认真学理论，钻研《新课标》努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式；她积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，全面调动了学生的学习热情；她精心备课、认真上课，及时进行一对一的作业批阅；她耐心辅导学生，通过批阅作业了解学生学习中存在的问题，进而针对性辅导学生。
为此，收获和成绩一直伴随程雁玲。所有的探索、钻研与努力都转化成了硕果：她和团队成员在2014年获得了全县语文抽考第三名的好成绩；在2015年获得全县语文抽考第四名；在2016年获得全县语文抽考第二名；在2017年获得全县语文抽考第四名；在2019年获得全县语文抽考第五名；在2020年获得全县抽考语文第一名。
把耐心留给班级体
作为一名班主任，程雁玲所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。她总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体；她创新班级管理模式，科学规范班级管理制度，行之有效的落实措施；她让人人参与管理，让人人成为班级的主人，让人人在参与中获得成长。
在班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，全班学生在良好的集体氛围中成长。
一班之主，任重而道远，风雨一肩挑。程雁玲没有八小时以外，只有永远陪同在学生前行的路上。
