华声在线6月22日讯（通讯员 熊紫艳）郭敏云，中共党员，郴州市汝城县暖水镇中心小学教导处副主任、党务专干。自参加工作以来，她充分发挥党员的先锋模范作用，工作中从不计较个人得失，无论是教育教学工作还是行政管理工作，深受学生、家长、同事、领导的一致认可与好评。
除日常教学及党建工作外，她每学期必做的事情就是对全校近千名学生进行摸底上报，将几千个数据进行反复比对，避免出错，确保每一笔资助金落实到真正困难的学生家庭中。“你天天加班处理这么多眼花缭乱的数据，不累么？”经常有同事这样问她，她每次都是笑呵呵地说：“能把党和国家的好政策落实到实处，一切都觉得值得。”在集会教育的时候，她经常教导孩子们要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩国家的资助好政策，好好读书，长大后成为合格的社会主义接班人。自疫情爆发以来，她肩负起了学校隔离室的日常管理工作，对体温异常的学生进行上报跟踪，并对其进行心理护理。
“小郭，快去校门口看看，有个孩子正在爬围墙！”电话那头传来校长罗平静焦急的声音，她赶紧放下手头的工作，顾不上拿雨伞，飞奔到了校门口。雨淅淅沥沥地下了好几天，带着一丝凉意，抬头望去，果真有个穿着黄色短袖的男孩在山坡上爬围墙，情绪非常激动，一直喊着“你们不要上来，上来我就跳下去”之类的话，山坡下保安叔叔不知所措，不停向男孩子喊话，试图稳住男孩的情绪。但似乎越喊男孩情绪越激动。她顾不上脚下的泥泞，悄悄向山坡上跑了上去，男孩看到突然出现的女老师，有点儿惊慌失措，试图快速爬上离围墙边最近的那棵树，想一脚跨到围墙上，可是因为连续下雨，老树上长满了苔藓，男孩第一脚踩上去就被硬生生遛回了原地，屡次尝试未果。此时她乘机跟男孩儿说“你看看，这个树那么滑，山路也很滑，万一从这山坡上一不小心摔下去受伤了，怎么办？在外面打工的爸爸妈妈是不是会很担心？把你辛苦养大的爷爷奶奶又该怎么办？”一听说到最亲近的人，男孩儿情绪慢慢平复了下来，一屁股坐着满是黄泥的地上，委屈地痛哭了起来，泪水和雨水混成一线。她拿着纸巾一边擦拭着男孩脸上的泪水，一边询问到“是不是和同学闹矛盾了？还是在学校受了委屈？有什么事咱们下去和老师好好说，老师帮你解决可以么？”见男孩情绪渐渐平息了下来，她顺势将男孩拉下了小山坡，了解了事情的来龙去脉并对其进行安全教育和心理疏导。
留守儿童，在我国并不少见，尤其是在乡村学校，作为一名乡村青年教师更是深有感触。留守儿童往往有以下几个特点：一是跟着爷爷奶奶或姥姥姥爷长大，隔代亲易溺爱或是管教方式传统粗暴；二是缺乏与父母的沟通，基本只能依靠手机视频或者电话来维持日常沟通，而往往父母的交流方式基本都是管教式、询问式，留守儿童的精神需求无法满足。因此容易出现心理问题。
在日常工作中，她和同事进行实地家访，和家长进行主动沟通，时刻关注孩子们的思想动态。课堂上，她将游戏与教学有效融合，很大程度上激发了低年级孩子们的学习兴趣。课外，她时常和孩子们打成一片，认真倾听孩子们的趣闻趣事，帮孩子们解决学习生活中的难题，深受孩子们的喜爱。她对待学生爱中有严，严中有爱，做到严慈并济。她不仅是学生学习上的引路人，更是学生生活中的良师益友。
