华声在线6月10日讯（通讯员 熊紫艳）好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，就是都有一支优秀的教师队伍。郴州市汝城县暖水镇中心小学汇聚了一批师德好、业务精、能力强的优秀教师，他们以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，只为让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会，在校园里留下一道道亮丽的风景。何小芳老师就是其中一员，对于她而言，爱就是她的导航。
用爱感染学生
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师。”师德是教师的灵魂，何小芳认为最平凡的师德是爱的奉献。在过去的六年时间里，她为孩子的进步欣然欢喜，也为孩子的调皮焦头烂额。现在的她，学会了蹲下来和孩子交流，学会了把孩子叫到办公室邀请孩子坐下，学会了要用心用情去备好每一堂课，学会了在了解孩子以后要想方设法去表扬他，和孩子一起游戏，一起大笑，想学生之所想，做学生之想做。只要是和他们待在一起的时间，便要把自己的爱给他们，用自己的无言之教去影响他们。她也更加明白，在他们眼中，哪怕只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。
以身作则，带动学生
身教重于言教，榜样的力量是无穷的。作为一名班主任老师，何小芳时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。例如从弯腰拾起地上的一张废纸做起，她认为要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做，这种师表形象作用是不可估量的。以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用，这就是师德的力量。
用制度培养学生
这几年来，何小芳一直把养成教育作为班级管理的基础。不仅利用班会、队会组织学生学习学校的各项规章制度，让他们了解各项规范要求，还让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束、自我反省，从而达到良好的习惯养成。在她的班级，还设有一个“荣誉版”专栏，此举不仅让孩子们有了明确的追求目标，还培养了学生的集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
不断学习，提高教学水平
古人云：“天道酬勤”。何小芳勤于工作，以勤为径，为学生铺路添瓦，只愿学子们前路坦荡。她积极参加各种岗位培训、教学教研活动、教学比武等，想方设法提高自己的素质和业务水平。听不同对象不同学科的课，听了课后还及时与授课教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，让教学改革不断向纵深发展，在学习的同时不断提高教学水平。
一分耕耘，一分收获
何小芳虽然是一名年轻教师，但凭着对教育事业的强烈责任感，她把自己的愿望和抱负全部都倾注在了所热爱的教育事业上，用实际行动认真践行教育事业。
几年来，何小芳一直担任班主任、数学教研组组长，所任教的学科考试的平均分、及格率、优秀率都名列前茅。不仅获得过“教育教学质量奖”“优秀教师”“优秀班主任”“先进个人”等荣誉称号，班级各项活动也取得了不错的成绩，年度考核两年为“优秀”，在“学雷锋，献爱爱心”活动中获得县级先进个人等荣誉。
“作为年轻教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我将继续努力，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，用自己心去温暖孩子，用自己行为去指引着孩子，让每个孩子都在班级中感受到爱与温暖，感受到知识的力量，感受到家的温暖，让每个孩子都茁壮成长。”何小芳如是说。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。新时代意味着新的机遇和挑战，相信何小芳今后也将以良好的心态、充分的热情，投入到教育工作中去，努力做一位新时代的好老师。
