编者按丨教育，是世界上最鲜活、最特别、最富有创造性的事情，也是世界上最坚韧、最牢固、最有普遍规律的事情。上学期，宁乡市碧桂园学校全体班主任、生活老师认真开展了《教育让希望重生》阅读实践案例分享。本学期，学校各部门继续组织老师们学习了教育家魏书生老师的教育教学专著 《我这样做老师》《班主任工作漫谈》《教学工作漫谈》。
“建设终身阅读校园，走向共同成长教育”2022年宁碧学校全员阅读工程于3月初启动，高中部教师以读后感的形式表达了自己的收获体会。
浅谈科学民主管理
——读魏书生系列丛书有感
(作者/谢宇星 宁乡碧桂园学校双语高中部)
感触最深的，无疑是魏书生老师科学民主的教育教学理念，并持之以恒地践行，不断与时俱进，守正创新。作为一个新晋班主任，他科学民主管理班级的方法，对我启发颇深。
教育离不开爱与陪伴
作为一个“灵魂工程师”，我们的直接对象和成果产出都是“学生”这一有温度、有个性、有灵魂的群体。所以，用爱心和耐心走近学生的心里，让其能够“亲其师信其道”，毋庸置疑是重中之重。要紧的是,必须坚信每位学生都至少有两个自我，在内心深处并存。尽管有的学生很“气人”,似乎是铁板一块,顽石一块,那也仅仅是似乎。实质上,没有矛盾、没有对立的头脑是不存在的。当班主任的一定要善于发现后进学生心灵深处藏着的那个先进的自我,发现打架学生脑子背后躲着的那个不想打架的自我,发现自私学生偶尔表现出的关心别人的自我。发现了，就要把他请出来,研究他受压抑的原因, 帮助他成长起来,健壮起来。这样做看起来有点“费脑”,但其实是最省力气的方法,是从根本上解决问题的方法。
要讲究因材施教等科学有效的方式方法
循道而行，切不可妄为和强为。用学生心灵深处的能源,照亮学生的精神世界,是最节省能源的方法。壮大学生的心灵世界,让学生自己管理自己,是班级管理的最好办法。所以,对于班主任来讲,最重要的是让每一个学生都成为自己的“首席执行官”。
最好的言传，始终无法以身教的魅力相匹敌
身正为师，行为示范。培养学生拥有比天空更广阔的胸怀,就能站在数万年人类悠长的历史与数万光年的星系空间角度来看地球、看人类、看社会、看人生,就能看清自己所处的位置,既顺其自然,又积极进取。达到这样的境界,班级管理便游刃有余,轻松自如。当然,学生心灵的开阔不是一朝一夕达成的。学生内心的潜力是无穷的,关键在于教师是否善于引导和激发。
最后，借用魏书生老师的一句话作为结尾，“最好的教育是学生自我的教育,最好的管理是学生的自我管理,班主任应该善于发掘学生心灵深处的力量”，与诸君共勉之。
