华声在线5月6日讯（通讯员 何慧娟 朱盈）“教之有道，则人才济济；风俗丕丕，而国以强。”在郴州市汝城县特殊教育学校有一位好老师，她以此为职业名言，从基层做起，树立理想信念，培育道德情操，增强职业技能与专业学识，不断向“四有”好教师靠拢，她就是朱吕豪老师。
以德育人，呕心沥血
朱吕豪说：“有爱才会有生活的故事，才会做得更好。”身为培智三班的班主任她无私奉献、默默无闻。有人说,当班主任难，当特校班主任更难。的确，汝城特殊教育学校身为汝城县唯一一所接收特殊儿童的学校，里面集合听力障碍、智力障碍、自闭症等多种障碍儿童。光培智三班就有一个听力障碍儿童、七个智力障碍儿童、三个自闭症儿童及一个多动症儿童，面对这学生情况多变的班级，因材施教、重复教学显得尤为重要。
作为一名刚毕业两年的特教教师，理论转为实践是当务之急。她说：“我甚至不敢离开办公室半步。学生接受能力差，记忆能力弱，一个知识点教几个星期乃至几个月都不一定完全学会。”面对这样的情况，她只能挺身而出，用瘦弱的肩膀扛起了这些学生的求学梦。记忆最深的是班级只有一名听力障碍学生，学校不能为她一人开设一门手语课，但这个时候的学生正是接受新事物，学习知识的黄金期。“我要放弃她吗？”朱吕豪反复询问自己，“我放弃了，她怎么办？”身为教师，再苦再难都不能误了孩子，这是21岁的她对这份职业的深刻感悟。白天备课上课，处理班主任事务，放学将学生留下，进行手语一对一辅导。
当课程步上正轨，她又开始思考，语言是枯燥的，怎么让它变得有趣起来呢？她开始根据手语内容寻找相应的小视频进行自我剪辑，根据手语动作创作有趣的记法，在学习词句的手语表达时顺便学习该词的运用方式，学生在她的教导下越学越快，从简单的词句表达到叙述事件、表达情感，进步有目共睹。只有她在一天的疲惫过去后趴在办公桌上沉沉睡去。
“你尽管努力，时间会给出答案。”朱吕豪教师在2020年汝城县特殊教育学校校青年教师教学比武荣获第一名，2021年郴州市录课比赛荣获二等奖，2021年获汝城县县级“教学能手”荣誉称号。
以德服人，弘扬师魂
雷锋说：“我是一块砖，哪里需要哪里搬。”朱吕豪教师除担任培智三班班主任外，还是学校三创工作专干。疫情防控期间，事情多、问题杂，她也丝毫没有怠慢，利用休息时间合理安排小区值班值守，面对疫情，勇当先锋，守好疫情防控“大门”。在值班期间，对小区进出人员严格管控并进行登记。工作刚开始时，部分小区居民认为麻烦，都在本地没必要，朱吕豪教师也是耐心沟通，积极宣传此项工作的重要性及现在形势的复杂。一遍又一遍，一丝不苟，久而久之，小区居民都乐意配合，自觉登记。把工作融入生活，让生活充满热爱，这便是朱吕豪教师的真实写照。
以德修身，恪守师德
知识面前人人平等，教育不能落下一人。对特殊教育教师来说，送教上门已为常态，在这项平凡的工作里，朱吕豪给出了不一样的答案。
学校每月月中为送教上门的日子，到了这个时候，朱吕豪教师更是异常忙碌。提前通知家长送教时间，仔细核对送教物资，认真填写学生情况表并进行个别情况的分析，制定相应的教学计划。这一件件的小事，她从未懈怠，更不假于他人之手，有时甚至利用周末休息时间也毫不抱怨，最远的车程甚至达到两个小时。她说：“只要看到那一张张童真的脸露出笑容，我便不会觉得累。”办公室的同事也评价说：“她像是一株向日葵，永远向阳而开。”
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批像朱吕豪这无私奉献、不求回报的好老师。
