(作者/罗首成 临湘市长塘中学)
虽然，我并不主张带病工作，但方老师的行为与精神总是感动着我。
3月20日傍晚，食堂开餐已有一小阵，这时，一女教师匆匆忙忙自外面跑向力大有车的柳景波老师：“方老师扶着墙摔倒了!”柳老师赶紧丢下饭碗送方老师去了医院。可是，当晚自习校长查课堂情况时，方老师却又在上课。刘校长大惑而问，他却说：“高血压，吃了药，不要紧。嘿，嘿!”说完，他转身就上课去了，校长怔在那里半天。当回过神来，再看向年龄五十不到却满头银发专情授课的方老师时，刘校长心里像是打翻了五味瓶，欣慰、心疼与不安齐袭。
了解他的人都知道，方老师就是这样一个人，工作与学生就是他生活与生命的全部。
他，黑瘦的脸上常是孩子般天真的笑，眼里亦是孩童的纯粹的光。这与他的年龄或许不相协调，但最能与他工作的“狂”相匹配。
近几年来，他一直当毕业班班主任。每一天，黎明未启，他却已骑着嘎吱有声的自行车来了学校，等着他的孩子们起床，督促引导他们晨练。或许正因为如此，尽管他跛着一条腿，左眼几乎失明，但他的学生都能健壮如牛，在体育中考中，学生成绩亦能居于全市前列。
他不仅每天第一个来学校，还必定最后一个离校。不等学生睡熟，千万别想他有心回家。别看他女儿本硕考的是南开与人大这样的名牌大学，他可没多少功劳。还在他女儿读中学时，我曾经问他：“你所有有效时间都在学校，全身心都在学生，你家孩子怎么管的?”他平静而狡黠地告诉我，都交给孩子她姑妈了。作为老师，孩子交给别人管，不知方老师怎么想的，我觉得挺心酸的。悉心关爱教育学生，方老师是舍我其谁了;至于自家孩子的生活与教育，方老师则是让得彻彻底底了!
按理说，到了他这个年龄，经验应该丰足了吧，可他偏不这样认为。不过，他生性腼腆，觉得不好意思常去教室听课。思来想去，他终于有了好办法——听窗。每当在其他老师的课堂上听到了什么好点子时，他就会立即拿来班上实践。为此，同事常打趣他：“木哥，有老师第三节上课又出新招了，你没听到吧!”此时的木哥，还是腼腆一笑;只是，下回听窗依旧，绝不腼腆!正因为方老师能抓住一时一刻成长、进步、提高的机会，他的课堂很受学生欢迎——尽管教的是数学。他不仅能讲到汗流浃背，更能讲得眉飞色舞，深入浅出而自然生动。
课堂外，他也绝不吝啬自己一时半会儿的休息时间，对学生有求必应，辅导学生耐心细致而周到。其实，他对同事也是这样，尽管他是听窗学他人，但他自己绝不保守，好经验一定会拿来分享给同事，特别是年轻的同事。他“好为人师”，经常主动教年轻老师怎么做班主任，怎样上好课，讲好某个类型的题目。
的确，方老师的行为与思想里只有工作，只有利他。其它，他毫不在意。
去年年终教师考核前，学校发出通知，要求老师们将当年所获荣誉自行装袋在截止期限前交考核组。时间快截止了，方老师却迟迟未送交荣誉件。考核组知道方老师有荣誉，若因为没交件而打分偏低，甚至影响评优，对于这样尽职敬业的老师来说，就太遗憾了，于是再次打电话催他。他的回复却不料：“荣誉好像有，但不知放哪儿了，就算了吧。”
想想，他又何止对荣誉这么寡淡不上心呢!五年前，四十多岁的他职称还是初级。要知道，职称于老师而言，是身份更是利益，直接影响工资待遇，不少人削尖脑袋求取，可他却常将指标让给他人。2015年时，他居然将中级指标让给了论年龄几乎可以做他女儿的另一位老师。后来，他中级得评，都是好友们实在看不下去了，不断敦促并直接插手帮他填表做资料才成的。学校会尽量照顾班主任，分配午休房，何况他是老教师老班主任。可考虑到学校房源紧张，他也是“让”字当先。至今，他还是没有午休房。
方老师就是这样，工作当仁不让，名利能让则让。
我想，若生命有价值，则价值在奉献;而方老师是忠实践行了的。
