华声在线12月6日讯（通讯员 蔡婵 戴静然）“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句流传千年以前的古训，至今仍有着强大的生命力。栽培桃李，须辛勤耕耘；为人之师，当率先垂范。今天的主人公，来自湖南城建职业技术学院建筑系的邹宁老师，就是这样一位“教书育人”的先行者。
邹宁，副教授，建筑系系主任。他是国家级职业院校教师教学创新团队核心成员，教育部课程思政教学名师，湖南省普通高校青年骨干教师，湘潭市专业技术骨干人才，湖南省综合评标专家库评标专家。曾荣获湖南省建工集团劳动模范、优秀科技工作者，湘潭市美丽屋场“设计下乡”志愿服务优秀志愿者，湖南城建职业技术学院第二批教学名师、优秀教师等荣誉称号。在这些光环的背后，也有着一个一个的小故事。
不忘师者初心
邹老师乐于教学，28年来一直扎根于教育一线，坚持为学生授课。不论是过去担任风景园林设计专业带头人时、还是如今担任建筑系系主任时，他始终以三尺讲台为荣，引导学生走向专业之路。
“同学们，本次课我们的任务是进行住宅建筑外立面设计，建筑外立面相当于一个人的外貌，在建筑设计中是很重要的，大家可能会在风格选择和材质运用上摔跟头……”邹老师饱含着笑意的声音从教室中传出，每次正式上课前，邹老师一定会先将本次课涉及到的重难点告诉同学们，帮助大家建立起初步的印象。课堂上，他注重学生对专业技能的掌握情况，每次上课都组织了丰富的教学活动，寓教于乐，最大程度的调动学生的课堂积极性。“从邹老师课程中学到的东西让我们受益终生。”许多毕业生如是评价。
邹老师作为无党派人士，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本己任，以自身为榜样潜移默化的影响着学生，培养了一大批“面向小城镇、服务大农村”的高职建筑与规划类高素质技术技能人才。
除了教学工作之外，在科研、项目方面邹老师也是硕果累累。近十年来，他立足职业教育和专业实践研究，主持省自然科学基金项目、省教育科学规划课题2项，主持的教研成果《建筑业转型升级背景下建筑设计专业“前堂后所、产学融合”人才培养模式研究与实践》荣获2018年湖南省职业教育教学成果奖三等奖，主要参与建设的《村庄人居环境综合整治》入选为教育部课程思政示范课程，主要参与研制了国家《职业院校城乡规划专业教学标准》。近年来，他作为主要申报与建设者，助力湖南城建职业技术学院建筑系获得国家级职业院校教师教学创新团队、省级精品专业、省级特色专业、省级一流特色专业群、省级优秀团队、省级专业群教学资源库等8项职业教育重点项目。
助力青年教师成长
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。“在帮助学院青年教师的成长方面，邹老师也是尽自己所能，倾囊相授。”邹老师，我下周就要上课了，但是我对应该如何进行课堂教学还是一头雾水，想请您指点我一下。“在209办公室里，飘出了刚进入工作岗位的戴老师紧张的询问声。”高职院校教学与你之前的本科和研究生的学习相比，有很大的区别，首先第一个，我们这是模块化、任务式教学，注重于对学生技能的培养，所以你上课不能直接将知识点摆在学生面前，而是要通过任务的形式，调动学生的课堂积极性……“只见邹老师缓缓地将职教理念用浅显易懂的方式说了出来，像这样子的沟通学习，每周一都会进行。
“戴老师，你比赛的课件要抓紧改好啦，下午带着评分标准来209一下。”在新进教师讲课比赛的备赛过程中，邹老师像一个辛勤的牧羊人，不断地敦促着青年教师的进步。从讲课逻辑到课程思政的融入，再到课件的美化，每一次的进步里都涵盖着邹老师的付出。当然，付出一定是有回报的，当戴老师拿到了讲课比赛一等奖时，当戴老师在入校一年以后与团队的其他小伙伴一起拿到了湖南省教师教学能力大赛一等奖向他报喜，表示感谢时，邹老师只是淡淡的回了一条信息：“这是你努力的结果和肯定。”
心系公益服务
邹老师常说“作为高校教师，一定要结合自身专业所长，服务社会。”2019年以来，他连续三年带领学生参与湘潭市“设计下乡”志愿服务，在设计改造过程中，邹老师多次前往场地进行实地调研，了解村民的需求。湘潭市泉塘村、东岸村等5个乡村都留下了他们的助力乡村振兴的作品。并且还荣获了湘潭市“设计下乡”志愿服务大赛农村人居环境设计项目三等奖。结合邹老师在乡村振兴项目中做出的贡献，2021年，湖南省自然资源厅遴选组建了86个“村庄规划综合服务团”，他成为湖南城建服务团主要成员，为期两年对口服务邵阳市新邵县15个乡镇、413个行政村规划建设。
诲人不倦，孜孜以求；三尺讲台，一颗初心。这就是邹宁老师的真实写照。也许他没有惊天动地的丰功伟绩，没有感天动地的豪言壮语，但是他有着顶天立地的人格操守和勇于为教育事业开天辟地的拼搏精神。值此十四五开局起步之年，我们当学习、弘扬这种精神，以我们的涓滴之力，汇聚起推动湖南地区教育事业高质量发展、建设“三高四新”新湖南的磅礴伟力！
