——记湖南城建职业技术学院陈蓉芳老师的“三教”改革践行路
华声在线10月15日讯(通讯员 彭艳芳)2019年《国家职业教育改革实施方案》中提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整体，解决了教学系统中困扰了大家多年的“谁来教、教什么、如何教”的问题。在三教改革鲜明旗帜的指引下，国家千千万万名从事职业教育的人民教师不惧困难、砥砺前行，坚决地执行了国家的方针政策。其中有这样一位教师，冲在最前，走得很快，她就是湖南城建职业技术学院管理工程系教师——陈蓉芳。
教师改革，打造高水平教学团队
“师者，传道授业解惑也。”陈老师深谙此理，深知教师在整个教学活动中的重要性。从教十余年来，陈老师一直严格要求自己，无论是教学、科研还是个人能力提升她都是同龄人中的佼佼者。她先后承担了《建筑工程计量与计价》《工程造价软件》《工程造价控制》等多门课程的理论教学工作，以及毕业设计、顶岗实习等实践性课程的指导工作。作为工程造价团队的专业带头人，她密切关注行业动态，及时对企业及毕业生进行调研，为人才的培养指引了正确的方向。
对于团队的发展陈老师更是殚精竭虑。在担任专业带头人期间，其作为团队的带头人、老大姐，密切地关注着团队中每一个人的发展，并竭尽所能地给予帮助。她常说：“行百里者半于九十，通往成功的最后一段路往往是最难熬的。”在陈老师的努力争取下，团队成员平均每年参加专业培训五十余人次。在她的指导与帮助下，团队内部近二十人，有80%以上取得了一级造价工程师职业资格证。近三年团队累计申报课题四十余项，发表论文五十余篇，获奖三十余人次，并成功立项了湖南省优秀教学团队项目。
教材改革，开发新形态教材
多年来，陈老师在不断更新丰富教材内容的基础上，一直致力于教材的改革创新。她常说：“要想编撰出优质的教材，一定要严把教学标准关口，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的教材，只有这样才能让理论与实践不脱节。”为紧跟国家职业教育发展的步伐，陈老师以新的教材形态，积极改革课程教学内容，以模块任务式呈现;同时根据1+X证书制度试点的进展，将考证考点融入教材，实现了书证融通;积极开发了与教材配套的信息化教学资源，为活页式、工作手册式等新形式教材的应用及快速推广提供了重要的保障。其主编的《工程造价控制》，参编的《建筑工程计量与计价》《房屋建筑工程结算编制与审核》均被立项为住房和城乡建设领域学科专业“十四五”规划教材选题。
教法改革，尝试多元化教法
“如何教”这个困扰着高职院校教师的问题由来已久，然而陈老师却觉得找到这个问题的答案并不难。对于“如何教”她有着自己独到的见解。陈老师常说：“对于学生应因材施教，墨守陈规的教学方式很难吸引住今天学生的眼球。”为提高教学质量，调动学生学习的积极性，她不断尝试各种新式教学方法，形成了多元化的教学方式。
她采用线上线下混合式教学。学生线上基于超星学习通平台课程资源库完成课前预习，课上签到、讨论、抢答、作业、测试。线下对普遍存在问题的内容进行答疑，重点内容以专题形式进行讲授。线上线下混合式教学法很好地利用了信息化教学资源，为学生提供了良好的自主学习平台。她运用任务驱动式教学法，课前发布任务点，学生按照任务点完成课前预习，课上补充新的任务点，要求学生按时完成，并进行过程及成果评定，计入平时成绩。此方法显著提升了学生学习的积极性。除此之外，她还大胆尝试启发式、讨论式等教学方法，她所授课班级的教学质量得到了明显提升。
为更好地做好混合式教学，其主持建设的《工程造价控制》在线开放课和参与建设的《建筑工程计量与计价》《工程造价软件》在线开放课等课程利用率非常高，各课程学期访问量达到200万人次。
“三教改革的路还很长，教育是百年大计，教育事业必将紧跟时代的步伐，不断改革、不断进步，适应国家发展的需求;三教改革的路又很短，因为没有比脚更长的路，我们又恰好在这条路上飞奔疾驰!”陈老师在一次报告中说到。
