华声在线5月25日讯 学贵得师，亦贵得友。从业近十年，她挥洒的是无悔的青春，收获的是遍地桃李。秉持着“春蚕到死丝方尽”的信念，她在育人的道路上披荆斩棘，用师爱的皎洁月光为学生指明前行的方向。她就是武冈市职业中专学校，计算机专业老师——马玉芳。
满腔赤诚，胸怀教育热情
“我并没有什么过人之处，我只是用自身的实际行动、以饱满的热情对待每一位学子，让他们学有所获，学有所得。”马玉芳老师始终坚持这一育人理念，用师爱浇灌祖国的花园，用前沿的教学思想培养了一批又一批的计算机人才。在马老师教育生涯中，她始终秉持着爱岗敬业、责任第一的育人理念，坚守教育岗位，在她的课堂中总能听见欢声笑语，积极与学生进行互动，而在课下，她又是学生们的益友，帮助学生解决学习、生活中的困难，深受学生们的喜爱与尊重。时光匆匆而逝，她挥洒的是青春的热血，培养的是一批能力优秀、职业素养强的计算机人才。
马老师在课堂上为学生讲解。
作为新时代教师，马玉芳老师始终战斗在教育第一线，深夜整理教案已是常态，课堂教学丰富多彩是她的教学风格，在学生们青春洋溢的笑脸上，可以看出老师的成功，这份成功不仅是育人，更体现在她的稳扎稳打；几年的风风雨雨中，马老师全心全意投入育人过程，从2015年至今，在武冈市职业中专任教期间，正是因为有了马老师的带头，武冈市职业中专学校的计算机专业方可取得傲人的教育成绩！
砥砺前行，坚持育人创新的理念
十载光阴知行合一，在育人过程中，马老师更是坚持她独特的课堂风格和育人理念。在教育方式上，她摒弃了以往的说教教育模式，重视学生们的课堂学习体验，积极引入任务驱动、线上线下教学模式。凭借着对教育教学的独到见解，马老师将武冈市中专学校计算机教育成效，推向一个全新的发展时期。围绕当前社会环境中岗位对人才的能力需求，她在总结理论、实践教育的基础上不断创新、不断完善，通过构建全新的教育体系，她付出了不知多少努力：为了确保教学内容的即时性，马老师定期调研市场，分析市场上相关岗位对人才整体能力的需求，并以此为参考，及时调整教学方向；积极顺应教育时代的发展，引入全新的教学模式，在传统的知识讲解上构建了线上线下学习体系，在开展课堂教学以及实践教学活动之前，她将教学内容上传至学习平台，随后让学生进行自主学习，并在评论区留下自身的学习疑惑，之后马老师及时查看学生的学习反馈，针对学生薄弱的学习点，在线下进行针对引导，整体教学效果进一步提升，学生的学习能力也得到了很好地发展。这一教学方式的落实引起了学校以及其他专业教师的注意，在学校的鼓励下，此种教育模式获得广泛运用，并取得了非常好的教学成效。
马老师与学生合影。
而在课下，她又是学生们的挚友，与同学们构建了良好的师生关系。例如，马老师发现班级学生XX最近一段时间以来总是出现逃课、迟到等情况，甚至有时会与其他老师发生纠纷。马老师在课下积极与学生进行沟通，通过交流得知，这名学生的今年家长外出打工，他的情绪或多或少受到了一些影响。在了解学生的基本情况之后，马老师从以下几点入手，帮助学生端正自己的学习态度。首先，她积极与学生的家长进行沟通，针对问题探讨解决的对策。其次，在课堂上，为了调动他的学习主动性，马老师一方面在课堂上对学生进行引导，讲解细致的电脑制作流程，另一方面也鼓舞其他同学，发挥他们的带动作用，帮助XX掌握更多的实践技能，并体会学习的兴趣。通过一段时间的引导之后，XX同学的情绪稳定了许多，他逐渐喜欢上了学习，更愿意与其他同学进行交流。马老师用她的实际行动为我们展现了新一代的教师风范，九年如一日，桃李沁芳香。
追求卓越，斩奖无数绘写教育新篇章
在重视教育的基础上，马老师还积极组织学生参与教学比武、竞赛等实践活动。凭借自身丰富的教学经验以及良好的组织能力，她收获了一份又一份荣誉，在育人的道路上谱写了优美的篇章。在她获得的荣誉中，不仅有教育教学的优秀成绩，也有职业竞赛的丰硕成果。
在2012-2014年间，马老师就职于湖南省武冈市双牌乡白竹小学，在此期间她正式成为中共党员，并成为学校校长，带领学校获得双牌乡先进工作单位。同时，这一期间马老师积极参与国培，重视自身教育能力的提升。在2014-2015年间，马老师担任湖北省武冈市邓元泰九年制学校六年级毕业班的班主任，并获得邓元泰镇优秀教师、优秀班主任等荣誉。
于教育教学方向来讲，依靠自身卓越的教育理念、过人的教育能力以及尽职的责任心，马老师成为计算机专业优秀教师的领头人。不仅如此，马老师还重视自身教学能力的提升，多次参加国培学习，从而提升自身的教学水平，实现自我不断提升，确保教学质量以及学生的能力发展。这充分展现出我国职业教师的新风范，不断创新、不断完善。在教育活动方面，马老师多次组织专业学生参与技能大赛，辅导学生电脑制作获得特等奖。同时，马老师积极革新教学理念，围绕技能竞赛标准，引导学生进行实践，从而培养他们的就业意识以及职业操作能力，实现学生的多元能力发展。
师者，传道授业解惑也，马老师不拘于传统的育人思想，重视自身教育思想的转变以及教育能力的提升，为学生创设良好的学习环境，帮助他们实现自我提升；坚守岗位，尽职尽责，在马老师看来，育人是自己的使命，坚持为祖国社会建设提供人才，将桃李种子，播撒至各计算机岗位；良师益友，十载光阴如一。在课堂上，马老师积极与学生进行互动而又秉持严谨的教育态度，在课下她是学生们的好友，帮助同学们解决生活、学习中的问题，与学生构建了良好的师生关系；不安于教育现状，积极奋取。不断学习、不断充盈自身的知识，提升自身的能力，确保所选用的教学内容符合新时期的用人需求，并及时进行社会调研，掌握市场用人要求，借此来开展有效学习活动。马老师展现了当代职业教师的育人风范，诠释了新时期教师的全新内涵。
