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郴州市北湖区教师发展中心刘旋律: 师者之师 谱就华美教育“旋律”

2022-10-27 10:43   [来源:华声在线]   [责编:黄爱民]

  华声在线10月27日讯(通讯员 黄辉)教师是教育的第一资源,而建设高质量教育体系、实施高质量教育离不开一支优秀的教师培训队伍。郴州市北湖区教师发展中心主任刘旋律,就是这样一位站在教师背后,帮助一线教师成长的“师者之师”。从教26年,她曾扎根一线,引领全区特色美育的推广。转型师训,她埋头苦研,屡获国家级、省级教育研究殊荣。无论在哪个岗位,她始终怀揣至诚之心,用情用心用力,谱写了一曲曲华美教育“旋律”。

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  做终身学习者,担当一线教师成长榜样

  作为湖南省教师培训师,在同事眼中,刘旋律是资深专家,但是精益求精的她从未停止学习的脚步。她全心投入培训研究,无论是高级别的教育专家,还是青年教师新秀,她都虚心请教、求知若渴;不论是深奥的教学理论,还是新颖的信息化技术,她都孜孜钻研、潜心积累。“她认真的治学态度与‘活到老,学到老’的学习精神为我们树立了良好的榜样。” 同事周丽芳常常因为她密密麻麻的学习笔记与熟稔的电脑操作而感到惊叹。勤学好学的刘旋律因此掌握了系统的教育科学知识和专业培训技能,成为业内外知名的“魅力讲师”,先后受邀为各地“国培计划”、研修班开展讲座及培训项目指导百余场,足迹遍及广东、广西、云南、宁夏等地,听课教师近2万人次,培养出了一批优秀的教师培训师及一线教师,多次被省教育厅评为国培、省培“优秀辅导教师”“优秀班主任”。

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  做美育传承者,让优秀传统文化活起来

  为更好发挥美育育人、以文化人的作用,刘旋律积极发挥自身专业优势,通过成立全区美术教师参与的美术融合研究团队、开展区内各类美术比赛、打造精彩丰富的第二课堂等方式来引领和带动全区美术教师进行美育推广。2019年,她带领团队在市三完小等6所学校创新美术课堂教学模式,将“青花瓷”“皮影”“昆曲”“衍纸”“书法”“灯笼”等民间艺术、非遗文化引入美术课堂,开创了北湖区新时期“五育融合”美育育人的生动实践。同时,引导区内各学校通过打造与优秀传统文化相融合的第二课堂,带动青少年学子在动手做的过程中感受到传统文化和民族精神的魅力,在润物细无声中育美润心,激发学生对传统文化的兴趣。

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  做教育公益者,创新赋能优质教育均衡发展

  面对“互联网+教育”的新局面,刘旋律不断探索教育教研新模式、新场景,构建面向未来的教育新生态。她带领全区骨干美术、音乐老师开展“同在蓝天下,北湖区城乡艺术公益直播课”活动,通过网络联校采取1+N、N+N的模式打造专递课堂、双师课堂、艺术直播课、同步课堂,尝试各种方式让全区教师共享教师培训资源,帮助缩小城乡艺术教育差距,解决农村专业老师少、专业课程设置不足的问题,以此来推动全区城乡教育一体化建设和优质均衡发展。

  疫情期间,为做好“停课不停学”,刘旋律专门组织区融合研究团队,在家对全区的教师进行网络授课指导,指导他们学会如何在网上进行授课。三个月的居家时间,她在家牵头打造了50多节优质的美术微课,并无偿将所有资源共享,为实现北湖区教育高质量发展贡献力量。

  桃李不言下自成蹊,默默耕耘功不可没。这正是刘旋律的真实写照。2022年,刘旋律主持的湖南省教育科学“十三五”规划课题《网络联校推进城乡中小学美术教育一体化的研究》研究报告顺利结题并荣获优秀。《信息技术与教育教学有效融合促教师专业成长》课题研究,荣获省第五届基础教育教学成果一等奖。从教以来,刘旋律先后被评为“全国基础教育科研先进个人”,省“国培省培”“优秀辅导教师”“优秀班主任”、先进工作者,省、市“信息技术与教育教学融合研究先进个人”等称号,更被遴选为湖南省第三批教师培训师,省特岗教师评审专家,省信息技术2.0发展测评专家,省集体备课大赛专家评审,区第四届、第五届人大代表。三尺讲台,见证了她几十年如一日的坚守,更承载着她 “为党育人,为国育才”的炽热情怀。

(一审:余画 二审:邓望军 三审:石伟)

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