艾才国
“无论在任何情况下，都不得请假不上课”，“严禁校内男女生搞地下情，但不反对公开性质的恋情，双方可以写一份《恋爱申请意向书》”，“鼓励检举揭发”，“班级里流通班币”……近日，一份中学班规引发网络热议。据悉，该班规共计22条，要求新生“入学必背”。(9月2日《观察者网》)
国有国法，家有家规。学校作为培育人才的场所，利用校规校纪管理学生本是治校之策、育才之本，本无可厚非。但诸如“无论在任何情况下，都不得请假不上课”就显得十分另类了。试问，生病倒在病床也不能请假?这些“霸王班规”，其共同点是：粗暴简单不可操，有的还涉嫌违法。这种简单粗暴的“霸王班规”有时只能激发学生的逆反心理，是对学生生理、心理的粗暴伤害，无疑与国内正在日趋成熟的人性化教育理念、教育实践背道而驰。
令人担忧的是: 诸如南昌洪都中学这样的“霸王班规”在不少学校校园里并不少见，有的学校对被发现三次吸烟的学生予以开除;有的学校发现学生谈恋爱也要用罚款解决……对于诸如此类的霸王校规，学校认为这是从严管理而心安理得，家长认为这是对自家孩子的爱护而盲目配合，作为监管部门的各级教育部门则是睁一只眼闭一只眼不管不问，这使得霸王校规”你唱罢来我登场”，层出不穷，见怪不怪了。
时下，新学期已经开学，学校的管理层又在制定并实施许多校规校纪。教育部门不妨去查—查，还有多少“霸王班规””在招摇过市?要教育和引导学校制定校规校纪时多搞”群言堂”，少搞”一言堂”;多从实际出发，少些凭空想象;多征求家长和社会的意见，少些主观臆断和家长作风……唯如此，才能让校规校纪公平、合理、合法，既有利于学校的教育与管理，也有利于学生们的身心健康和教育成长。
