华声在线10月15日讯（通讯员 施彬）为了有效落实“新课标”和“双减”政策的实施，进一步深化课程改革，提升教师专业素养和教学水平，全面发展学生核心素养，促进课堂教学研究，提升教育教学质量，10月14日上午，由芦淞区教育研究指导中心主任吴志敏一行赴杨家桥小学，进行主体性课堂督查活动。
施彬老师执教的五年级数学《平行四边形的面积》，从“热身小游戏”入手，充分调动学生学习的积极性。整堂课教学思路清晰，让学生小组合作探究，充分发挥学生的主体性，注重培养学生动手实践、分析概括、推导的能力，探究中渗透数学思想方法，发展学生的数学思维能力。
曾乐老师执教的二年级道法《我们不乱扔》，创设情境引导学生将“不乱扔”的意识贯彻到生活中去，学生的参与积极性高，充分体现了教师的主导性和学生的主体性。曾乐老师整节课强调对学生个人及小组的评价，注重培养学生小组合作能力、探究能力及发展学生的核心素养。
刘宁洁老师执教的三年级语文《一块奶酪》，依据语文新课标的要求，紧扣单元主题，创设课堂大情境，细化教学目标，以任务驱动的方式进行课堂教学。教学设计体现了教—学—评一体化，让单元语文要素得到落实，孩子们收获满满。
何巧林老师执教的五年级英语《What would you like? Plan A》词汇教学，整堂课围绕“Make a School Menu”展开教学，通过学习食物的单词来制作菜单，将生活与教材结合，注重学科育人和学生思维品质的发展。同时注重引导学生思考，将英语更好地运用到生活实践中。
黄金蓉老师执教的五年级科学课《人类活动对地表变化的影响》，引导学生思考如何保护环境。在课堂上，学生们了解了人类活动对地表造成的各种影响，包括土地开垦、森林砍伐、城市化等，并意识到了保护环境的重要性。同时，黄金蓉老师也引导学生们思考如何保护环境，减少人类活动对地表的负面影响。通过这堂课程，学生们不仅了解了人类活动对地表形态的改变具有双重性，也意识到了要合理利用和保护环境。相信在未来的生活中，他们会更加关注环境问题，积极参与环保行动。
随后，教研员们分学科进行了集中点评和指导，与老师进行了面对面的交流，对执教老师的教学理念、教学设计、教学实施、课堂上学生核心素养的表现，以及本次主体性课堂督查的亮点和不足，进行了细致、专业且精准的点评和指导，在肯定优点的同时也提出了指导性意见和建议，老师们认真聆听，积极交流，对“双减”下的课堂教学如何减负提质增效收获满满。
期间，科学教研员还随机抽取了部分学生，认真细致地进行学生学科素质抽查。学生抽查的方式根据学科特点，或是访谈或是答题或是实验操作，学生们沉着从容地展示着过硬的学科素质。
学校相关负责人表示，通过此次主体性课堂督查，使学校的教师能有机会获得教研员面对面、零距离的指导，无论是青年教师还是执教多年的老教师，都切实了解了自身的优缺点，老师们都觉得在拓宽教学思路、提高教学能力的同时，要坚持不懈地进行学科研讨，全面落实“新课标”和“双减”政策，深耕主体性课堂，推进深度教研，进一步提高课堂教学质量，优化课堂教学工作，做好减负提质增效，有效促进学生核心素养的全面发展。
（一审：夏博 二审：卢小伟 三审：鲁红）
