华声在线12月19日讯（李锦 通讯员 刘 颖）为进一步深化全县中小学生阅读教育工作，引领全县阅读教育工作向纵深发展，近日，桂东县中小学生阅读教育工作现场会暨阅读教育工作推进会在该县芙蓉学校成功举办。全县各中小学校校长、分管教学副校长、学校阅读教育推广人共计100 余人参加。
为进一步提升中小学校长、教师的人文素养，更好指导中小学图书馆建设和应用工作，充分发挥图书馆服务教育教学和育人功能，切实推动书香校园建设，活动分为现场参观师生阅览室和班级文化建设、观摩高中低年级阅读教育课堂教学展示和班级古诗词吟诵、听取阅读教育推进实践经验介绍、通报全县阅读教育情况等环节。
芙蓉学校阅读教育成果丰硕。师生阅览室宽敞舒适，环境优雅，包含了教育类、社科类、科技类和文学艺术等书籍，为广大读者借阅本年度最新图书提供了极大便利。参观现场，一帧帧精美的书签、一张张精彩的阅读报、一本本秀美的读书笔记、一摞摞厚重的阅读心得，一张张照片记录着亲子阅读的美好时光；一个个精心布置的班级阅读角，一堂堂阅读教育艺术展示课碰撞出美丽的智慧火花，充分体现出阅读教育的魅力及文化育人功能。
芙蓉学校校长郭倩就学校阅读教育整体推进工作进行了汇报，沤江一完小、沤江二完小、大塘学校小学部、寒口学校、沤江中学分别就阅读教育基础保障和阅读教育方法进行了经验分享。各学校立足本校实际，以儿童为中心，以课程为载体，整合资源、完善架构，通过积极探索学校阅读教育方式，与生活融通，引领学生读好书、善读书、爱读书。
桂东县教育局党委委员、副局长廖少波对全县阅读教育工作进行了通报，对本次活动中展现的阅读成果表示肯定，他指出，好的阅读可以创造出好的教育，全县各校要更新观念，重视阅读教学工作，将“书香校园”建设作为立德树人、阅读育人的重要抓手。要落实相关政策要求，注重“以人为本，遵循规律，讲究方法”地引导，使学生在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。要加强课堂阅读引领和学科融合阅读的指导，凝练学校阅读主张，立体建构阅读课程，加强学校阅读文化建设，强化阅读研究，多主体、多方式、多样态协同推动中小学生阅读课程建设。要构建学校、家庭、社会多方参与、多元推动的工作格局，增强优质阅读内容供给能力，完善阅读基础设施建设，打造学校家庭社会协同育人的“书香校园”模式，营造全社会关注、支持、参与青少年学生读书行动的良好氛围。
据了解，近年来，桂东教育将阅读作为强基工程，立足发展学生核心素养，结合本土深厚红色文化资源，遵循“爱读书、读好书、善读书”的工作理念，紧扣“提高阅读兴趣、养成阅读习惯、发展阅读能力、提升阅读素养”四维目标，以阅读经典为核心，以课堂教学为主阵地，以诵读活动为载体，重视顶层设计，强化载体建设，健全阅读组织，全力构建书香四溢的教育环境。全县各学校结合实际、开发校本阅读课程，打造“一校一品”特色校园，有效拓展学习时空，创新变革学习方式，多所学校先后获评省级荣誉。
（一审：田镇圆 二审：蒋俊 三审：石伟）
