华声在线通讯员 马良
上课铃响，刘颖走进教室，打开课件，没有多余的寒暄，直接开讲。坐在后排的学生下意识地挺了挺腰板，目光落在屏幕上。她讲的是《经济学基础》，语速不紧不慢，讲到关键处会停下来看一眼学生的反应，问一句“这块能跟上吗？”如果有人摇头，她就换个角度再讲一遍。
2016年，刘颖硕士研究生毕业后进入湖南邮电职业技术学院，成为一名专职教师。近十年过去，她先后获评学校“先进工作者”“优秀教研室主任”，多次被民主评议为“优秀”，但聊起这些，她总说自己没什么特别的，只是“把该做的事做好”。
刚入职那几年，她把大量时间花在备课上。老教师的课她几乎听了个遍，听完回来自己琢磨，重新设计教案。夜深了，办公室里还亮着灯，对着电脑改课件，一改就是几个小时。“那时候年轻，没别的想法，就想让学生能听懂、愿意听。”她说。这门课她教了近十年，每次上课前还是会花时间调整课件，“行业在变，案例就得跟着变，不能用老故事讲新问题。”
作为营销服务教研室主任，刘颖把团队建设和教学质量放在同样重要的位置。她带着老师们推进课程改革，主持建设《互联网金融概论》《电信渠道管理》2门校级精品在线开放课程，参与多门省级与校级思政示范课、精品课程建设，主编教材2本、参编教材2本，其中《市场调查与预测》获评湖南省职业教育优质教材及“十四五”国家规划教材。科研方面，她主持省厅级课题3项、校级课题3项、横向课题2项，发表论文多篇。在各级教学竞赛中，她坚持“以赛促教”，先后获2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛二等奖、思想政治教育教学能力比赛二等奖，2025年获全国智慧通信行业产教融合共同体首届优秀案例教学大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，2026年获校级专创融合课程大赛二等奖，撰写的案例获评湖南省高校思想政治工作优秀案例及教育部职业院校人工智能应用场景优秀案例。
工作之外，她是学生们信得过的人。担任辅导员和专业导师这些年，学生遇到拿不准的事，总想找她聊聊。有学生比赛前焦虑到睡不着，她陪着改方案到凌晨；有学生不知道毕业往哪个方向走，她帮着分析行业形势，给出实实在在的建议。她指导学生参加湖南省职业院校技能竞赛获高职组二等奖，在“金种子杯”“云邮杯”等创新创业大赛中分获校级二等奖、三等奖。她说：“比赛拿奖是好事，但比拿奖更重要的，是学生在这个过程里学会了面对压力和解决问题。”
刘颖也特别注重让课堂与企业需求接轨。她参与天翼云训战赛培训支撑服务项目、邵阳分公司小CEO培训等项目，多次走访企业，把行业里正在发生的事带回课堂；参与湖南省跨境电子商务师职业技能等级认证题库开发，推动课程内容与岗位标准对接。在她看来，职业教育不能关起门来办，教师得走出去，学生才能走得更远。
在同事眼里，她是个务实的人。说话直来直去，做事干脆利落，组里有老师遇到教学上的难题，习惯找她商量，她不会直接替人做决定，但聊完之后，对方一般就知道下一步该怎么走了。
从教近十年，刘颖没有轰轰烈烈的故事，更多的是一天天的备课、上课、带比赛、改方案。她说：“当老师这件事，急不来，把每一件小事做好，时间长了，自然能看见变化。”
刘颖老师的故事，还在继续。
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