“穷养儿志，富养女德。”这句凝聚东方智慧的古老箴言，在时代的流转中竟悄然简化为“穷养儿，富养女”。看似仅有两字之差，实则偷换了灵魂，将本意深远的人格塑造，异化为浅薄的经济待遇之别。这不仅是语言上的误读，更折射出当下某种浮躁的养育心态。拨开迷雾，我们当重返经典深处，探寻其背后超越时代、贯通性别的育人真谛——它并非关乎物质丰俭的教条，而是一套锤炼意志、涵养德性，以培育健全人格为终极目标的永恒智慧。
首先，正本清源，必须厘清“志”与“德”的完整内涵及其“普世价值”。所谓“穷养儿志”，其核心在“志”，而非“穷”。这里的“穷”，非指刻意制造物资匮乏以苦其筋骨，更非精神上的冷漠与苛待；其精髓在于一种“艰难困苦，玉汝于成”的淬炼环境，旨在通过适度的磨砺、挫折与责任担当，涵养男儿（实则人人皆需）的坚韧意志、抗压能力与远大抱负。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，孟母三迁，择邻而处，最终断杼教子，绝非为让孟子体验困顿，而是以环境之“择”与行动之“喻”，激发其向学之志、坚毅之心。司马迁遭宫刑之辱，却于困厄中“究天人之际，通古今之变”，成就“史家之绝唱”，正是“穷”境中砥砺“志”节的千古典范。
再看“富养女德”，其关键在“德”，而非“富”。此“富”绝非物质堆砌、骄纵溺爱，而是指精神世界的丰盈、见识阅历的广博、内在品质的深厚滋养。它旨在通过丰富的文化熏陶、开阔的视野培育与道德礼仪的浸润，使女性（实则人人皆需）养成自尊自爱、明理通达、温润而坚定的品格。“富”，是给予精神成长的沃土，使其内心充实，不易为浮华所惑，能涵养出“芝兰生于深林，不以无人而不芳”的高洁德行。东汉班昭，生长于史学世家，博览群书，终能续成《汉书》，并著《女诫》，虽有其时代局限，但其学识修养之“富”，正是“富养”精神内核的体现。宋代李清照，自幼受书香浸润，其词作中流露的不仅是才华，更有超越闺阁的深沉家国情怀与独立品格，这何尝不是一种“富养”出的卓越德识？
因此，祖先的智慧，本质上是一体两翼、辩证统一的育人哲学：“穷养”以砺志，“富养”以育德，二者共同服务于完整人格的锻造，且适用于所有子女。无论男女，皆需“志”的刚健与“德”的柔韧。将之割裂并贴上性别标签，实为窄化与曲解。孔子教导弟子，既重“士志于道”的弘毅之志（穷养志），又重“文质彬彬，然后君子”的修养之德（富养德），这便是对弟子们完整的培育。王阳明提出“知行合一”“致良知”，强调在事上磨炼（穷养志）与内心修养（富养德）的不可分割，更是对人格全面发展的高扬。
反观当下简化的“穷养儿，富养女”之误，其危害在于：一方面，它可能导致对男孩情感关怀与品德涵养的忽视，误以为粗糙、严苛就是培养；另一方面，则可能将女孩导向对物质享受的片面追求与精神的脆弱，错把溺爱当滋养。两者皆与培养独立、健全、有责任感的社会公民之目标南辕北辙。网络上不乏“富养”出的挥霍无度，或“穷养”出的自卑偏激的案例，这些案例皆是此种误读结出的苦涩之果。
如今物质条件变好，大家的想法也不同了，我们得重新拾起并创造性转化古老智慧的精华。面向未来的教育，我们要提倡“志德兼修，刚柔并济”的养育理念。
其一，不要只看表面的物质东西，回到精神内核。养育中的“穷”和“富”，不要只从钱的方面简单理解，要多培养孩子的意志品质和道德情操，让孩子（无论男孩女孩）体验挫折、承担责任（励志的“穷”），给他们提供丰富的书籍、艺术、自然体验以及良好的人际交往机会，让他们心胸开阔，性情变好（育德的“富”）。
其二，打破性别老观念，看重人的全面成长。摒弃“男孩必须有泪不轻弹”“女孩必须温顺柔弱”的陈旧框架。鼓励女孩同样需要勇敢、坚毅与探索精神（涵养其“志”），男孩同样需要学会共情、体恤与优雅表达（滋养其“德”）。像花木兰替父亲去从军，她的志向让人佩服；周恩来总理“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志与“鞠躬尽瘁”的公仆之德，正是志德双美的楷模。
其三，融合古今智慧，应对时代变革。在信息爆炸、竞争激烈的现代社会，坚韧的意志（抗压能力、执行力）与深厚的德行（社会责任感、伦理判断力、情感智慧）恰是应对未来不确定性的核心素养。钱学森、邓稼先等老一辈科学家，既有“敢教日月换新天”的凌云壮志（源于艰苦卓绝的奋斗），又有“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的奉献品德（源于中华文化的深厚滋养），这便是“穷养志，富养德”在现代国之栋梁身上的辉煌映照。
“志不立，天下无可成之事；德不修，其行难以远矣。”先贤的叮咛穿越时空，至今振聋发聩。“穷养儿志，富养女德”的真谛，在于以逆境淬炼不屈的脊梁，以文明涵养丰盈的灵魂。它绝非僵化的性别分工，而是如鸟之双翼、车之两轮，共同承载起一个生命翱翔于苍穹、行稳致远的全部希望，不再被“穷富”的物质想法困住，重新看重“志和德”的精神标准，给下一代点起一盏能挡住人生风雨的长明灯——靠着坚定的意志做骨头，高尚的品德做灵魂，不管在哪个时代都能站得稳的、真正的人。这，才是我们应从祖先那里继承并光大的，最珍贵的传家宝。
（作者/刘海 邵阳县长阳铺镇中心学校）
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来源：华声在线
