华声在线通讯员 钟泽航
在湘南乡村的三尺讲台上，颜林锋老师用七年光阴，用坚守与创新书写了一段温暖而厚重的教育故事。从镇级校园到省级赛场，从教案书页到出版专著，他以 “教育是一场诗意的修行” 为信念，在农村教学、教研与育人的道路上步履不停，让每一份荣誉都成为照亮乡村学生成长的星光，更在孩子们心中留下了温暖而深刻的印记。
2019，到宜章县第二中学教学，是颜林锋教研之路的重要起点。彼时，他在乡村教育一线深耕，深知农村中学生学习积极性提升的痛点。带着这份思考，他将教学中的困惑转化为研究课题，2022 年撰写的《浅析农村中学生学习积极性提升》获市级二等奖。“颜老师从来不会放弃任何一个学生，他总说‘每个孩子都有发光的可能’。” 曾经的农村学生小李如今已是大学生，“我以前数学基础差，对学习没信心，颜老师发现我喜欢动手实验，就带着我做‘物体沉浮条件’探究，还把我的实验过程写进论文，那种被重视的感觉，让我重新燃起学习热情。” 同年，他的《湘教版有理数的加法教学案例探析》斩获省级一等奖，文中 “巧用生活素材化解抽象概念” 的理念，正是他关爱学生的生动写照。
课堂是颜林锋的主战场，更是他践行 “情景教学” 的试验田。2023 年，在宜章县新进教师教学素养大赛中，他执教的《整式的乘法・完全平方公式》凭借生动情景创设和精准引导，夺得县级一等奖。为让数学走出课本，他带着学生开展 “测量校园旗杆高度” 实践活动，相关案例《情景教学在数学实践教学中的应用》获省级一等奖。“以前觉得数学枯燥，直到上了颜老师的课。” 初三学生小陈说，“他用超市打折讲百分数，用操场跑道解释圆的周长，测量旗杆的活动让我们在玩中学。现在我不仅成绩提高了，还养成了爱思考的习惯。” 这份 “让知识活起来” 的理念，让他的课堂充满趣味，更让学生在体验中成长。
颜林锋始终坚信 “独行快，众行远”。2023 年，他指导黄垦农老师参加新进教师教学素养大赛，从教案设计到课堂互动逐一打磨，助力学员夺得片区一等奖、县级二等奖。在宜章县高中数学工作室 “送教送研” 活动中，他执教的《基本不等式》示范课，为县域教师提供了优质教学样本，也让他收获工作室 “优秀成员” 称号。“颜老师不仅教知识，还教我们做人。” 已毕业的学生小周说，“他批改作业的认真、准备公开课的专注、指导年轻老师的耐心，都在影响着我们。他常说‘做事要踏实，做人要真诚’，这句话我一直记在心里。” 教学七年来，他先后荣获 “优秀教师”“优秀教育工作者” 等多项荣誉，从镇级到省级，每一份表彰都是对他育人初心的肯定。
教研路上，颜林锋从未停歇。他将教学经验凝结成文字，发表省级、市级论文 40 余篇，《情景导入创新案例分析及其应用》等多篇获省级一等奖。他还参与编写《万唯中考试题研究》等 7 部教辅书籍，让更多师生受益。2025 年，关注学生心理健康的《乡镇高中高三学生学习拖延的现状诊断、成因解构与干预对策》获市级一等奖。“高三压力大，我总爱拖延，颜老师找我谈心，分享论文里的调整方法，帮我慢慢克服了问题。” 学生小吴说，“他就像一盏灯，既照亮学业之路，又温暖我们的心灵。”
从 2020 年的首张市级荣誉证书，到2025年的省级教研成果；从课堂授课到传帮带教，从论文撰写到教辅编写，颜林锋用行动诠释着 “优秀教研个人”“阅读引领人” 等称号背后的责任与担当。学生们的真挚评价，是他教育生涯最珍贵的勋章；一张张荣誉证书，是他深耕教育的有力见证。在宜章县的教育热土上，他如深耕者般守护乡村教育根基，开拓教研创新疆界。
“教育是一场温暖的修行，既要仰望星空，也要脚踏实地。” 颜林锋的教育故事仍在继续，那些荣誉与感念既是过往见证，更是未来序章。在教书育人的道路上，他将继续以匠心育桃李，用笔墨写春秋，让教育的诗意在讲台流淌、在学生心中绽放。
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