华声在线通讯员 李娴
姚斌，2001年毕业于武冈师范学校。怀揣教育热忱的他于次年站上三尺讲台，迄今已在教育沃土上默默耕耘了二十三个春秋。从青涩的青年教师到如今的新宁县芙蓉学校办公室主任，身份在变，但“学高为师，德高为范”的信念始终未变。2004年，他通过自考获得湖南师范大学汉语言文学专业大专文凭；2016年，又函授取得邵阳学院小学教育专业本科文凭，只为让自己的学识之泉永不干涸，得以给予学生更加清澈的知识甘露。
以爱为壤，滋养每颗童心
“教育的秘诀，在于尊重学生。”这是他从教多年最深的感悟。在芙蓉担任班主任的两年里，他总以慈父之心待生，视每个孩子为夜空中独一无二的璀璨星辰。34班的孩子们：性格孤僻的小妍总低着头，仿佛把自己藏在角落里；调皮的小豪上课总爱摆弄文具，眼神很少停留在黑板上；学习懒散的小洋，作业本上常留着大片空白……每天清晨，他总会提前半小时站在教室门口，看孩子们是否到齐，天冷时摸摸他们的衣角够不够厚，天热时提醒他们多喝温水。对小妍，他特意委以她“早读小老师”的重任，让领读的声音成为她自信的源泉；对小豪，他常于他的作业本上留下长长的鼓励之语，即便是“今日坐姿甚正”这般细微之处亦不吝赞美；对小洋，他悄悄和他约定“每天进步一点点”，用期待的目光见证他的改变。他坚信，没有捂不热的心灵，只有没到位的关爱。爱，藏在琐碎的日常里：是雨天给忘带伞的孩子递上雨衣，是课间帮受伤的学生处理伤口，是放学后留下来听内向的孩子讲心里话。渐渐地，小妍敢抬头笑了，小豪的文具不再“乱跑”了，小洋的作业本写满了字。那年，34班获评“最美班级”“优秀班集体”，姚斌也收获了“校优秀班主任”的荣誉。
以智为灯，照亮求知之路
23年来，他始终扎根教学一线，教过数学、道德与法治、体育等多门学科。有人说他是“全能教师”，但他知道，能驾驭多学科的底气，来自对每门课的深耕。为使数学公式摆脱枯燥，他匠心独运，将其编织成旋律优美的儿歌；在体育课上，他把团队合作的道理藏进游戏里，让孩子们在奔跑中领悟协作的意义。“每个孩子都渴望被看见”，他在教室后墙设了一块“星光荣誉榜”，谁上课积极发言、谁作业写得工整、谁主动帮助同学，就能贴上一颗星星。一周一小评，“星光”最亮的孩子当“本周组长”；一学期一大评，“星王”会收到他手写的奖状。小小的星星像种子，在孩子们心里种下了上进心：课堂上举手的人多了，作业本上的字迹工整了，课间打闹少了，互助的身影多了——班风学风，就在这点点星光中悄然绽放。
以巧为径，培育良好习惯
“教育就是培养习惯”，在班级管理中，他总想着“授人以渔”。他让班委们各司其职：班长统筹全局，值日组长管早读和课间操，学习委员和课代表盯作业，每个人都是班级的“小主人”。在一次外出培训后，他惊喜地发现，孩子们在早读课上自发领读，课间操时队伍整齐划一，作业也收得井井有条——这让他意识到，通过自主学习培养的好习惯已经生根发芽。他会抓住每个教育契机：国庆节时，带孩子们读红色故事，在心中播下爱国的种子；植树节时，和他们一起给小树挂自制的“成长标签”，让“守护”住进心里；母亲节时，教他们给妈妈写贺卡、做力所能及的家务，让感恩自然地流露。这些细碎的教育，就像春风化雨，慢慢教会孩子们如何做人、如何生活。
以研为翼，追求教育极致
“教而不研则浅”，他从未停下探索的脚步：积极参加教研活动，视每次讨论为宝贵的学习契机，积极敦促青年教师参与公开课、开展课题研究，并携手他们精心雕琢教学设计；在反复实践中，总结出“实验引导探索教学法”“问题模式教学法”，让课堂效率更高、孩子们学得更欢。2024年，他参加湖南省集体备课大赛，荣获湖南省三等奖。同年，姚斌荣获“新宁县骨干教师”称号。这份荣誉，不仅是对他深耕教坛二十余载的肯定，更是对其专业素养的生动注解——它如同一枚淬炼多年的勋章，既映照着他在教学沃土上的执着耕耘，也彰显着他以专业之光点亮学子求知路的深厚积淀。除教学工作以外，姚斌还挑起了学校办公室主任的重担。他秉持“功成不必在我，功成必定有我”的信念，在办公室管理、政工管理、督查落实、师德师风建设、清廉学校建设、铸牢中华民族共同体意识教育等各项工作中深耕细作，为学校的高质量发展注入了温润而坚定的力量。
以协调为笔，绘就每处政务
作为学校办公室的“操盘手”，他始终以“绣花功夫”打理着学校的“神经中枢”。从会议议程的精心雕琢到文件起草的简洁明了，从部门协同的巧妙协调到对外联络的热情周到，他总能以清晰的脉络梳理繁杂，以严谨的态度对待细微。“办公室的工作，既要见‘树木’，更要见‘森林’。”他常这样叮嘱团队。疫情防控期间，他是24小时在线的“调度员”，用精准的指令织密防控网络；教学活动中，他是默默兜底的“保障员”，以周全的服务让师生心无旁骛。那些深夜亮着的灯光、案头码齐的卷宗，皆是他以实干守护学校运转的注脚。
以清廉为底，涵养每缕风气
在清廉学校与师德师风建设中，他是坚定的“护旗手”。他执笔写下《清廉学校建设实施方案》，让“清廉故事分享会”如春风化雨，让“廉洁从教承诺书”似警钟长鸣，让清廉之花绽放在校园每个角落；他精心策划的“师德师风提升工程”，凭借“师德标兵巡讲”树立典范，通过“警示教育课”划清底线，引导教师们以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚，守望教育初心。当“清廉学校示范校”的牌匾挂上校门时，那光里，映照着他无数个伏案构思的夜晚，也藏着他对“清风化雨”的执着坚守。他以对师德师风建设的深刻理解与扎实行动，成为践行师德规范的标杆，2023年，凭借在推动教师队伍师德素养提升、营造风清气正育人环境中的突出表现，姚斌获评“新宁县师德师风建设先进工作者”。这份荣誉，是对他始终将师德师风视为教育生命线、用心耕耘师德建设沃土的有力见证。2024年下学期暑假，在新进教师培训活动中，他以深厚的教育积淀为墨，以生动的实践案例为引，开设了关于师德师风的专题讲座，如春雨般浸润着新教师的心田，赢得了在场同仁的一致赞誉。
以书为舟，摆渡教育星河
2023年2月，学校启动阅读打卡活动，作为办公室负责人的他，接过了推动这项工作的重任。起初，面对“每天阅读30分钟并撰写笔记打卡”的要求，不仅同事们犯难，他自己也坦言“一年难翻几页书”。但他深知，教育者必先受教育，便从《在学校，我们怎样做中层》这本专业书籍起步，带着行政团队啃下这块“硬骨头”。880天的活动周期里，他个人打卡614天，陆续读完《清华大学附属小学办学行动纲领》《高手教师》等16本书籍。他的阅读不局限于专业领域，茅盾文学奖作品与国外名著的浸润，让他在理性之外更添人文温度。这种积淀不仅滋养了自身，更转化为推动全校阅读的动力——如今阅读活动已推广至全体教师，成为芙蓉校园最动人的风景线。2023年，他获评新宁县“书香教师”，这份荣誉恰是对他以书为舟、摆渡教育星河的生动注解。
23年教坛路，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。他用实干诠释担当，用奉献书写初心。在他的带领下，学校的办公室工作效率持续提升，思政工作亮点纷呈，清廉校风日益浓厚。他常说：“能为学校的发展出一份力，为师生的成长搭一座桥，就是我最大的幸福。”这份朴素的话语，正是他深耕教育沃土、践行育人使命的生动写照。
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来源：华声在线
