华声在线3月21日讯（通讯员 郑家乐）为深入贯彻落实株洲市“国培计划（2025）——校校‘一对一’精准帮扶手拉手培训项目”工作要求，3月20日，株洲八达小学党支部书记、校长罗敏率调研组前往茶陵县平水中心小学开展首轮问题诊断调研活动。此次活动以“精准把脉、需求导向、协同提质”为目标，通过实地考察、座谈交流、课堂观察等形式，全面梳理帮扶需求，为后续定制化帮扶行动奠定基础。
八达小学调研团队参观了茶陵县平水中心小学校园环境，详细了解了学校办学规模、课程开设及资源配置情况。
随后，双方召开专题座谈会。茶陵县平水中心小学党支部书记、校长彭志平就学校发展现状与亟待解决的难点进行汇报，重点剖析了综合类课程教师专业缺乏、校本教研实效性不足、学生课堂学习互动性不够、学校管理希望向精细化发展等问题。罗敏结合调研目标，提出“以管理共研优化制度、以名师联动赋能教师、以资源共享提质课堂”的帮扶思路。双方围绕课程课题共建、名优教师送教、青年教师跟岗学习等方向展开热烈讨论。
调研活动以教师访谈和课堂诊断为核心。八达小学副校长宾妹组织平水中心教师通过线上问卷参与《教师专业发展需求调研》，并与教师代表进行深度访谈。教师们表达了对跨学科融合实践、信息技术应用等前沿专题培训的迫切期待。随后，八达小学调研团队随机旁听一到六年级课堂教学，为后续开展针对性教学指导提供依据。
调研总结会上，罗敏表示：“此次诊断既是帮扶起点，更是两校协同发展的新契机。八达小学将依托市级‘名校长工作室’‘名师工作室’资源，搭建校际常态化交流平台，通过管理经验共享、骨干教师结对、云端教研联动等举措，推动平水中心小学教育教学质量全面提升。”彭志平对此深表认同，并强调将以此次调研为蓝本，优化学校发展规划，积极落实帮扶项目中的各项改进任务。
两校计划在4月份正式开启具体帮扶行动，切实将调研成果转化为提质行动。
此次调研活动通过“听、看、问、议”多维诊断，精准锚定帮扶切入点，为两校构建“管理共研、教学共进、师资共育”的协同发展模式注入新动能。未来，八达小学与平水中心小学将持续深化合作，共同书写城乡教育优质均衡发展的新篇章。
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