华声在线12月29日讯（通讯员 李慧萍）宁远县实验小学是永州市中小学劳动教育示范基地学校。近年来，学校以“培育有志、有礼、有才的闪亮儿童”为办学目标，从至真、至善、至美、养正、养成、养才等方面入手，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代少年。在全面落实“双减”背景下，学校把劳动教育作为重要内容纳入课程管理，使劳动教育落地生根，开花结果。
丰富劳动路径，提升劳动素养
学校坚持设立劳动教育必修课程，劳动教育课每周不少于1课时，同时以周、月、学期为单位，科学制定劳动教育清单，通过“校内指导、家庭练习、校外实践”路径，分年级开展各类劳动实践活动，让“劳动最光荣”的种子深深扎根在孩子们的心底。
学校定期举办学生劳动技能过关活动，做到“人人参与、人人过关”。通过劳动技能大赛，为学生提供一展身手的舞台，让劳动之花开遍实验小学的每个角落。
此外，学校还开展特色劳动研学，凸显育人效果。
以“项目化”为载体，构建劳动文化。学校立足不同年级学生的兴趣激发点、知识基础、能力增长点，通过跨学科、跨领域的整合开发，融合全学科的知识素养，设计了适合各年级学生的“项目化”劳动课程。这种劳动研学打破了学科界限，在实现教学相长的同时，也为学校的劳动教育注入了活力，丰富了劳动实践教育的文化内涵。
以“预备益”为依托，开展劳动实践。学校结合“研学旅行”活动的开展，将劳动教育实践活动渗透其中，以“劳动精神”为引领，培养学生的劳动意识、劳动能力与劳动习惯。通过“研中学”“做中研”，提升学生生命厚度与深度。
以“下地田”为契机，尽享劳动之乐。近年来，宁远县实验小学每期开展“阳光小伙伴”城乡互动体验活动，派出多名学生外出亲近大自然，探索乡村文化，学习农耕知识，尽享田野之乐。
创新多元评价，落实劳动树人
宁远县实验小学从“开启孩子闪亮人生”的办学理念出发，精心设计《宁远县实验小学“四雅少年”绿色评价手册》，构建全方位、多元化的劳动教育评价体系。
《宁远县实验小学“四雅少年”绿色评价手册》注重评价的过程化。在平时劳动实践过程中，通过评价及时反馈、记录学生的劳动过程和劳动成果，使评价日常化，促进学生全面发展。
学校少先队利用节假日、各关键节点，组织开展系列活动，通过展示和比赛，评价学生的劳动技能。
同时，为激励少先队员的劳动热情和参与劳动的积极性，学校结合《‘四雅少年’绿色评价手册》和“红领巾争章卡”，每月进行一次争章表彰活动，每学期开展一次劳动之星的评选，并做好月末和学期末的综合性评价。对获奖的队员进行全校性表彰，并在“七彩阳光雏鹰大行动”活动中，奖励一定数量的劳动超市卡或劳动金卡，可在学校红领巾超市使用。
学校相关负责人表示，未来，宁远县实验小学将继续在全面推进课程教学实践化、校内劳动常态化、家庭劳动经常化、社会实践多样化的基础上，多点发力，促进“四雅”少年健康快乐成长。
（一审：龙晓龙 二审：卢小伟 三审：谢峰）
