华声在线11月6日讯（李锦 通讯员 蒋建忠 王敏）“双减”政策实施以来，怀化市洪江区幸福路小学通过压减作业总量和作业时长、优化作业设计，积极开展体育教学综合改革，在学业负担大幅减轻的同时做好体育教学加法，让学生在多元素、多途径、多层次的体育教学变革中体验到体育锻炼带来的红利，成功打出了“‘双减’卸载负担，体育增添异彩”的幸福教育名片，有效解答了家长愁盼的“减负”之问，主动回应了家长期待的“提质”之需。
“独角坐堂”变“四师轮堂”，体育课学习内容专起来。“双减”政策实施以来，学校打破一个班一周四节体育课都由一位教师包揽的传统安排，将每班每周四节体育课程分别开设为羽毛球、足球、田径和啦啦操，由四位相应专业的体育教师授课，这样既充分发挥了体育教师的专业特长，又满足了学生对专项体育技能的学习需求，有利于学生体育素养的专业而全面的成长。
“沙场点兵”变“自主走课”，课后服务社团活动炫起来。学校专门在周四下午课后服务时段里开设了2节全校范围的体育社团活动。活动中，学生可以不受班级的限制，以走课的形式自主选择喜欢自己的训练项目，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、武术、啦啦操等，学生可以随意选择自己所爱，充分享受运动的快乐。
“单调乏味”变“大有可为”，大课间运动场地飞起来。为了保障学生每天校内一小时的体育活动时间，增强学生的身体素质，学校开展了丰富多彩的阳光体育大课间运动，形成了冬季跑操、春秋做操、体能训练与自由活动相结合的大课间运动框架。课间操运动除了第七套广播体操，还曾先后自创了特色武术操、戏曲操、足球操等运动。为了激发学生对于体育运动的主观能动性，学校在临近运动场地的教学楼一楼架空室里陈放了一些体育器材，并按年级倡导学生开展几项具体运动，如一二年级的跳绳、立定跳远；三四年级的跳绳、踢毽子、乒乓球；五六年级的跳绳、篮球、乒乓球。每一次课间，在参与器材管理的红领巾志愿者指引下，学生会根据自己选择的运动项目自由选取器材，做好使用登记。运动结束后，原位放回，做好退还登记。这样，学生自主训练、自我管理的能力得以日渐形成。
学校将每学年春季学期的校园篮球联赛和秋季学期的足球联赛作为常态联赛，充实体育大课间活动。做到人人参与，全员竞赛，让每个学生成为球类运动的爱好者，成为体育运动的主人公。绿茵承载希望，汗水铸就梦想，孩子们热爱足球运动在校园蔚然成风。学校成功获评“全国首批青少年足球示范校”；荣获“怀化市青少年校园足球联赛”小学女子组冠军和一等奖；学校两名学生被湖南省足球青训中心录取；学校刘恩秀同学参加第一届中国青少年足球联赛，荣获最佳运动员，前中国女足队长浦玮为她颁奖。
“学校独行”变“家校联动”，体育作业亲子乐起来。随着学科书面家庭作业的减少，学校不失时机地根据不同学段给学生提供建设性家庭“菜单式”体育作业，要求学生线上打卡。学生可以根据自己的运动能力、家庭运动条件，与家长商议，选择适宜的运动项目，共同做好家庭体育作业。体育教师则通过APP查看学生家庭亲子居家运动情况。通过持续的家校联动，促使学生坚守“健康第一”理念、养成自觉锻炼的良好习惯。
“场外看客”变“赛事主人”，校运会上全员动起来。学校改变以往“少数人参赛，多数人观赛”的运动会模式，创新开展融全员性、竞技性、趣味性、文化性为一体的全员运动会。比如2023年秋季校运会，一方面要求各年级组围绕足球特色校主题组成方阵展开队形队列展示比赛；一方面全校师生每个人都是运动员，人人都要进行跳绳，50米、100米及跳远测试，以班级的平均成绩作为等级评定标准，全班齐运动，师生共健体。
看万山红遍，层林尽染。学校体育教学的综合改革，大面积激发了学生的运动兴趣，增强了体质、健全了人格、锤炼了意志，让越来越多的学生爱上了体育运动，参加体育运动的主动性也大大增强。
（一审：余画 二审：文杰 三审：禹振华）
