种桃种李种春风，一瓣心香不染尘。春晖指路，镌刻光阴，三生有幸遇见我的语文老师。书香袅袅，墨香淡淡，齐肩青丝，温涧如玉，她如山间清风，又如天上明月，带我们畅游在上下五千年的文学天地。
腹有诗书气自华
她爱读书，也常带领我们读书。语文书中的课文，她全部用红笔、蓝笔、黑笔，群蚁排衙般做了批注。每一位作家都如她的亲人一样，如数家珍。我们经常陶醉在语文课的世外桃源之中，此处芳草鲜美，落英缤纷……老师总是出口成章，旁征博引，经常让我们赞叹不已。她带着我们读经典、读名著，我们是真真正正在读书。每一天的课前三分钟，我们都举行读书分享会。我们写讲稿，创作PPT，我们绘声绘色地讲，老师聚精会神地听并给予鼓励和指导。阳光洒进教室，照在老师的身上，也照在我们的脸上。上语文课，是我能想到的最温暖浪漫的事。老师带我们读《朝花夕拾》，她就上一节《朝花夕拾》公开课；带我们读《骆驼祥子》，她就上《骆驼祥子》的公开课。她说，老师的高光的时刻就是在课堂上。青葱岁月，她珍惜每一次上场的机会。她还在吉林省某个知名的读书会公益讲书。她讲过《红楼梦》《世说新语》《平凡的世界》等，她热爱文学，并以此为乐。如果说快乐是可以传染的，她把她的快乐传染给我们，我们对此欣然接受，我希望有一天能像她一样站在讲台上熠熠生辉。
下笔千言如有神
她喜欢读书，也喜欢写文章。她也是一个文艺青年，她写诗，写散文。她喜欢户外运动，脚步走过的地方，文字随即抵达。在当了教师之后，她更多地把这种爱给了我们。每当作文课，老师都会写例文，我们经常陶醉在老师的字里行间。她教我们写真，写情，写自己。我最喜欢的温馨的课堂是老师在讲台上和我们一起写同题作文，整个教室里只有沙沙的写字声。我们读我们的文，老师读她的文，喝彩声起，掌声一片。我们每次作文、每个人的作文，她都用红笔细细地改过，有改进意见并不稀奇，难得的是老师给我们的作文有些地方“动手术”，直接填补空白，那些句子闪亮了我们的眼睛，也触动了我们的心弦。在某个瞬间，我的思路打开了……最帅气、潇洒的是老师在黑板上和我们一起集思广益写片段作文！老师大笔一挥，文思泉涌，每当文字衔接陷入两难之后，她经常另觅新句，才思敏捷。有时，我觉得她如吟诵“未若柳絮因风起”的谢道韫，有时我觉得她是“知否，知否？应是绿肥红瘦。”的李清照。我们的语文老师是名副其实的才女。
世间万物皆文学
老师教学讲求“应时而教”，在晚春时，柳絮拂动，她带我们看漫天柳絮，给我讲柳絮词，讲“好风频借力，送我上青云”；在立秋时，她和我们聊“秋风生渭水，落叶满长安”；在初冬时，她和我们感叹“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。”就这样，生活中的每一个日子都充满了温情和诗意。语文和生活相接！讲王绩《野望》，她带我们观窗外“树树皆秋色，山山唯落晖”；讲《咏雪》，她带我们观窗外看“未若柳絮因风起”；讲夕阳西下，她对我们说此时正是“并添高阁迥，微注小窗明”。我们的语文课就是一首诗。
上对历史文化负责，下对莘莘学子负责。她就是我心中的大先生，她满足了新时代我们对语文老师的所有想象。她说她不做蜡烛，不做牺牲自己的悲情老师。她要做太阳，温暖自己，照亮别人。她说幸福的老师才能教出幸福的学生。她是一个幸福的老师，我们成为她的学生亦很幸福。我们的语文老师，我们的大先生，她虚怀崇节，勤勉治学，清气若兰，初心如雪！教学十五余年不染尘。先生之风，山高水长，先生之情，永志不忘！
教师点评：这是一篇文质兼美的文章，小作者以深情的笔触，写出了一位热爱读书、热爱写作、热爱课堂的具有新思想的语文老师。笔端含情，真挚动人，字里行间流露出对语文老师的喜欢和敬慕。文章见文学素养，见蕙质兰心。
（作者/洞口县水东镇中学243班 杨安君 指导教师 刘益军）
（一审：夏博 二审：余画 三审：鲁红）
