桃李无言，下自成蹊。
——题记
“万金姐，我紧张”“紧张什么，题都练到了，今晚复习好，明天好好发挥，我相信你。”我翻开数学试卷，一页一页地翻着，里面有黑笔做的标记，也有红笔的圈圈点点。夕阳下，天边的落日洒下道道残阳，落在我的数学试卷上。黑色的标记代表着我的努力，那么红色的圈点，便是万金姐的关心。
接到这篇征文的任务时，我思考着用什么样的语句才能真正地、完美地表达出“万金姐”对我的关爱呢？是李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中对奉献者的赞扬吗？还是鲁迅笔下的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”？或者是龚自珍道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”？然而这些都片面了，教师这个职业是神圣的。起码在我心中，“万金姐”这个名词，从教师这个职业产生，到最后已经高出了教师二字。物理学常说的升华，可能便是对这种精神的高度赞扬了。然而万金姐却说：“不待扬鞭自奋蹄。”说到这，你可能还很疑惑“万金姐”这两个字从何而来？万金姐是我的数学老师，至于为什么要叫万金姐，其实是她自己对我说：“我的名字是刘万金，是你的万金姐。”后来，在万金姐身上，我便真的体会到了胜似“姐”的温暖。
故事发生在七年级，那时我的数学成绩总是不尽如人意，好几次考试都考了三十几分。眼看一学期快结束了，我心如火烧，又一次发下成绩，居然又是和平常一样。我这次真的忍不住了，刚一下课不管三七二十一就冲着万金姐质疑道：“老师，为什么无论我怎么努力，成绩都没有提高？小学的时候我可不是这个分数。”话刚一出口，我便察觉出万金姐神色不对，我顿时有些尴尬，只是低着头，什么也不说。寂静了些许，耳边便传来了熟悉的声音：“没有人能一口吞下一个胖子，继续努力吧杨杨。”我原地不动，思维好像冻结了。为什么我没有听到责骂？反而，是一句温暖的鼓励。正午的太阳从窗户射向我，我站在那，一动不动，时间静止一般。后来，我发现，这次的那道阳光，照进了我的内心。后来，万金姐每天课间都把我叫到办公室去学习，我的成绩稳步提升了，对中考也有信心了。从此，我把老师二字改成了——万金姐。
会考在即，那个炎炎夏日，太阳照过我的头顶，晒得人发麻。我手持准考证，紧张得小腿打颤，要进考场了，我心想：如果现在有个人能和我说说话，排解一下紧张的气氛该多好。想着想着，背后突然伸来一只冰冷的手，紧紧地握住我的胳膊。我回头一看，是那熟悉的面孔。“一会答卷的时候千万别紧张啊，记住我和你说的，我看就你最紧张。”“好”，我答应着，心里喃喃道。我可没您紧张，我手起码还是热的，您的都冰凉了。烈日炎炎，下午的烈阳，在我心中燃起熊熊火焰。毕业前的欢声笑语，化成了毕业后的恋恋不舍。我问：“万金姐，我以后还能去找您唠嗑吗？我舍不得您。”“随时来找我，你们会经常看见我的。”我鼻子一酸，回家时偷偷地哭，当时我以为这只是万金姐安慰我的话罢了，毕竟有句话叫做“人走茶凉”。但现在，万金姐充分证明了“人走茶更热”。这学期初三的生活不像初二那么多彩了，整天都沉浸在刷题中，每当我累了，没信心了，想以前了，我的脑袋里总会突然出现“随时来找我”。只要一去万金姐的办公室，她都会给我准备一份吃的，剥好的橘子，洗好的苹果……那天下课，万金姐满走廊呼喊我，把我叫到办公室，毫不犹豫地拉开抽屉，我看到里面有两个梨，一大一小。万金姐毫不犹豫地拿出那个又大又圆的梨：“我不吃，给你吃。”我只是嘻嘻一笑，顺手接过去了，因为我知道，这是万金姐对我的关心。有句俗语叫：一日为师终身为父。那么万金姐对我而言便是“一日为师终身为姐”了。“已而夕阳在山，人影散乱。”金光照在我的身上，也照在了万金姐身上，更射进了我的内心。我知道，不久便是晚霞，等我初三毕业，我和万金姐就不在一个学校了，但我相信，新的朝阳一定会反射到我们每个人心中。因为万金姐，是我心目中的好老师。
犹记相遇初时好，笔墨干处亦怦然。
——尾记
教师点评：作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲说还休的感觉。全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。从和老师相处的日常小事着手，多方面体现人物的品质，既增强了文章的可读性，又给读者留下了深刻的印象。
（作者/洞口县水东镇中学243班 刘杨 指导教师 刘益军）
（一审：夏博 二审：余画 三审：鲁红）
