华声在线7月26日讯（通讯员 王姿入）为强化德育建设，提升班主任管班治班的效能，建设一支有思想力、有执行力和战斗力、有良好师德师风和高度责任心的育人队伍，近日，常德市第四中学党总支副书记陈华忠和政教处主任李威率学校德育骨干队伍赴成都进行德育建设与班主任能力提升培训。
培训中，来自成都棠湖外国语学校的全国模范教师，四川省特级教师，四川省首届中小学教学名师刘勇教授进行了《中小学班级管理与班主任沟通合作能力提升》的讲座经验分享。在讲座上，刘勇对学生的行为习惯提出具体的规范要求。在培训中，每一位教师都在认真聆听和思考，并且与讲授者积极互动。
学校两名优秀班主任代表陈麟老师和高山老师分别以《核心素养下的学业生涯规划》与《班主任核心能力提升》为题，结合自己的教育教学实践经历进行经验分享。两位班主任从初中班主任的角色定位与重要性、班主任沟通技巧、学生心理辅导与情感关怀等几个方面进行了详细讲述，内容丰富，案例生动，让在场的学员对班主任工作有了新的理解与感悟。
培训中，四中教师们还前往成都棠湖外国语学校进行参观，并参与《德育班级管理座谈交流》，通过参访交流，班主任教师们感受到了学校棠湖外国语坚持“开放、民主、求实、创新”的办学思想与“六会一长”的育人目标，开拓了视野。
来自成都市盐道街中学的副校长、正高级教师卿平海教授进行了《班主任核心素养——基于价值取向的解读》。卿平海对“新时代”“立德树人”“核心素养”等关键词进行了剖析解读，提出初中班主任应具备思想信念、专业知识、专业能力等方面的能力，班主任教师应重视核心素养提升，才能更好地为学生成长成才以及自身发展做好知识和能力储备。
培训最后一天，常德市四中一行教师在锦江区教育科学院附属中学进行参观学习，此次交流学习后，班主任们对德育常规的内涵和实施方法有了更加清晰地认识，对班主任工作创新和发展有了更多的启发和思考。
好的培训是一种激励、唤醒与鼓舞，是在“尊重”前提下的“自我实现”。吐故纳新，方能笃行致远；深耕不辍，方能结出硕果。学校相关负责人表示，相信教师们将带着培训的所学、所思、所感，内化于心，外化于行，相信常德市四中教师在以后的班级管理和教育教学工作中将会学以致用，更好地服务于教书育人工作，以立德树人为使命，培根铸魂育英才。
（一审：谢振华 二审：蒋俊 三审：鲁红）
