华声在线4月25日讯（通讯员 陈慧玲 殷实 李美慧）为进一步推进“新课程、新教材、新高考”改革，充分调动学校高考备考积极性，准确把握高考命题方向，4月24日上午，“鹤中一体化”2024 届高三高考冲刺语文学科研讨会在怀铁一中举行。
本次研讨会以同课异构展示+评课座谈为主要形式，怀化市区多所高中学校及中方一中、二中的多位一线教师齐聚怀铁一中，交流备考信息，把脉高考趋势，研讨备考策略。
怀化市教科院高中室主任、语文教研员于合长和怀铁一中副校长宋学军出席本次活动，研讨会由怀铁一中语文教研组长李慧主持。
精准把脉明方向，倾情指导助成长
宋学军致欢迎辞。他希望以此次活动为契机，加强校际交流互鉴，致力教－学－评一体化，致力学校的发展，致力教师个人素养的提升，为学生未来的发展而服务。
于合长强调，构建品质教育离不开教育的高质量发展体系。高三高考冲刺要坚持以生为本的教学理念，因材施教，尊重每个学生的个人发展；要强化团队合作，加强教师、学校之间的交流合作，为提升学生核心素养共助力。
同课异构撷英萃，交流讲座促提升
为拓宽教师视野，探讨教学方法，中方二中教师陈凡、湖天中学教师文奇以及怀铁一中教师匡红霞就诗歌鉴赏的“印证式”情景分析题进行了同课异构。他们的课堂为大家打开了“印证式”情景分析题的新视野。
陈凡从题型的转换入手，将陌生复杂的高考题型拆解成了学生们熟悉的常规题型，为学生理解这种新式题型指明了道路。
文奇对这一类高考新题型做出了归纳，并针对不同的类别分别给出了“阐释回读”“抽象概念具体化”“还原象喻”三种方法，让学生有的放矢，学有所得。
匡红霞则以“印证”作为切入点，教导学生如何寻找诗歌与题目的相互印证关系，从诗歌基本的审题出发，内容深刻而不失生动，极大激起了学生们的学习兴趣，获得一致好评。
课后交流研讨环节中，三位授课教师就教学目的、教学重难点、教学设想进行了详细解说。与会老师就教学设计、教学方法、课堂互动等方面的问题进行了深度交流，畅所欲言，共同探讨高考复习策略。怀化三中李芳丽评价三位老师各有特点，对“素养为基，情境为景，探究创新，回归核心”的新高考命题方向都有进一步明晰，对优化高三冲刺高考备考策略更有脉络可循。
李慧在总结中表示，每一位老师都以独具匠心的设计，扎实的教学功底和精湛的课堂教学艺术，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，既彰显了个人的教学特色，又呈现出课堂的艺术魅力。
活动相关负责人表示，“鹤中一体化”2024届高三高考冲刺语文学科研讨会的成功举办，给予的是学与思的动力，收获的是知与行的成长。新高考的复习备考之路，正因为有同行的交流，才有了思维的碰撞、灵感的生发、行动的向导和效果的落地。各校将以此次活动为契机，踔厉奋发，笃行不怠，力争在2024年高考中再创辉煌。
（一审：杨露 二审：刘乐 三审：石伟）
