华声在线11月25日讯(通讯员 万志胜 张丽霞)为确保“双减”工作扎实推进，11月22日，常德市石门县子良镇中心学校2022届毕业班学情分析会在学校本部一楼会议室召开。会议由中心学校副校长王辉主持，中心学校全体班子成员、中心校本部与水田中学两所学校相关负责人、所有毕业科目教师参加了会议。
“双减”，一场教育的重大转型，一次教育的深刻革命，是对传统课堂的一个严峻挑战。会上，两所中学的校长结合九年级学情，围绕“落实双减，减负提质”进行了发言。本部谢铭校长表示，过去学生的学习效果，通常是建立在校内课时的延长和题海战术、校外的培训补习上的，然而在“双减”的环境之下，拼时长、拼补习来提高学习效益的路径已经走到了尽头，提高课堂教学效率，向课堂要质量，以提升学生的学习成绩，乃当务之急。
结合各毕业班班主任的发言，中心学校分管业务的徐兵副校长强调，作为一线教师，为了更好地贯彻“双减”政策，要做到以下几点。第一，加强学习，提高认识，积极更新教育理念。课堂不是讲堂，而是学堂，课堂不是教师讲得精彩，而是要让学生学得精彩。第二，充分钻研教材教法，提升能力。学校是学生学习的主阵地，教师不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，让学生体会课堂学习的乐趣。第三，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生在“双减”规定的作业时间内学习效益最大化。
中心学校校长程胜同志在总结发言中说：“作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条‘知行合一’的行动研究道路上。教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，‘双减’政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，‘双减’政策才能真正落地。”
