华声在线11月22日讯(通讯员 单志仟)11月19日下午，长郡梅溪湖中学运动场上热闹非凡。
体育老师杨大勇正带领大家进行体育游戏，这次课的游戏主题是“群龙乱斗”，四至六个孩子结成“一条龙”，如果处于“龙尾”的孩子被其它龙的“龙首”碰到就会被淘汰。杨大勇老师介绍说：“最后只有一条龙能成为赢家，在这个过程中，他们需要‘斗智斗勇’，孩子们正玩得不亦乐乎。”
不远处，另一位体育老师郑巧玲在一群学生中讲解打排球的动作要点，并给学生做示范，孩子们学着老师的样子将排球高高抛起，再小心翼翼地并拢双手，接上即将落下的球。
体育馆旁的东篮球场，彭寅老师所带的26位学生，通过自由组合的方式分成了两个小组，各使用半个篮球场练习。“一上课后服务课他们就很激动，篮球是一项团体运动，以前他们放学回家后，很难找到这么多喜欢篮球的小伙伴玩耍。”
一个小时后，运动场迅速被初二的学生“占领”，孩子们伴随着熟悉的音乐轻轻跃起，享受着双臂摆绳与腿部弹跳之间协调的乐趣。初三的孩子们也暂时忘却了升学的压力，在初冬的阳光下，以班级为单位进行跑操运动，肆意挥洒着汗水。
西边艺术楼不时传出的阵阵音乐声，与东边运动场的嬉笑欢乐声交相呼应。郑娅菲老师和夏嘉老师带着一群孩子们正在跟尤克里里进行一场“约会”，孩子们在老师的介绍下熟悉了尤克里里的基本和弦。
旁边的手作室内，正在上手工-面具diy制作课程的学生戴着上次课描摹好的面具，认真地给同学介绍道，“在京剧中，红色的脸谱代表英勇和忠贞!”
科技楼的机房，一场头脑风暴正在进行。谭婵老师的趣味编程课上，通过观察老师的演示和讲解，孩子们的大脑飞速运转起来，也尝试利用模块化的编程设计并制作益智游戏。
三楼创客中心，在机器人&创客课程上，学生们正兴趣盎然地搭建小车底盘。“创客就是努力将自己的创意变为现实的人，希望能借这个课程提升学生发现问题和解决问题的综合实践能力。”龙小华老师说。
六楼心理发展中心团体活动室，曼陀罗绘画纸在同学们的彩色水笔下很快变成了一幅幅美丽的图案。趣味绘画心理课的周森玉老师介绍：“孩子们的笔尖在纸上涂抹的时刻，内心的焦虑紧张感会随着笔尖自由流淌出来，完成涂色后，有些情绪可以得到有效释放。”
据王旭副校长介绍，“双减”政策发布后，长郡梅溪湖中学积极响应，迅速升级课后服务内容，推出包含作业辅导、趣味编程、机器人&创客、游泳、足球、跳绳、传统绘画艺术、中国舞等在内的32门课后服务特色课程，涵盖文化、科技、体育、艺术四大门类，孩子们可根据兴趣自由选择。他强调，“教育的本质就应该是让孩子们返璞归真，课后服务的开展也是为了让教育回归立德树人的初心。”
家长们也为学校课后服务点赞，C2104班豆壹的家长孟女士说：“孩子选了自己最感兴趣的趣味编程课，接触了非常新颖有趣的新技能，孩子学得很开心，我们家长也很放心。”C2108班李雨嘉的家长陈女士也表示，学校开设的尤克里里课程弥补了孩子没有学乐器的遗憾，统一的作业辅导也可以提高写作业的效率，孩子现在的睡觉时间基本上可以提前到晚上十点钟之前了。
“双减”“五项管理”等政策落地后，学校领导班子高度重视，多次组织学习研讨，初中部课后服务方案多次调整，从长梅学生手机、睡眠、课外读物、作业、体质的实际出发，实施严格管理，并定期对学生和家长进行调研分析，适度调整。
“我们正在探寻‘立足学校实际、智育、体育、美育相结合、体艺特色为主导’课后服务思路和‘制度支持、家校互联、协同推进、全员育人’的五项管理方式，确保政策落地生效，也试图打造‘双减’政策下课后服务与五项管理的长梅样板。”学校党委梁惠林书记介绍道。
